为进一步发挥两校合作办学优势，合力培育学生自主管理、特色发展，全面提升学生专业水平和综合素养，助力实现同成长、共发展美好愿景，2024年5月15日下，合肥二中、肥东县众兴中学联合开展学生成长共同体“汇音展美 携手创美”之醇美写生五育作品展暨美术教育沙龙活动。

踏着暖阳，带着喜悦，5月15日早晨，肥东县众兴中学的师生乘车来到合肥二中开始为期一天的共同体活动。二中美术组全体教师携手众兴中学师生代表开展了画架组装、作品布展、美术沙龙活动。

二中师生携手众兴学子进行画架组装

细心组装，精心布展。学生们学习组装画架，大家亲手操作，不仅掌握了实用的技能，培养了解决问题的能力，还在劳动中享受快乐，合作中加强了友情。学习布展，大家精心设计展位，挑选并摆放作品，确保每件作品都能得到完美呈现。大家都充分发挥自己的创意和审美，让展览空间既有序又充满艺术氛围。

二中师生携手众兴学子进行布展

下午，两校学生成长共同体活动正式开始。安徽艺术学院美术学院刘庆先生全程参与指导；肥东县教体局副局长李金光，合肥二中、肥东县众兴中学两校相关领导、师生代表参加活动。

合肥二中、肥东县众兴中学学生成长共同体活动现场

合肥二中校党委委员副校长胡毅林主持本次仪式。在宣读两校共同体学生名单后，合肥二中党委书记苏卫兵，肥东县众兴中学校长王剑分别为两校学生代表颁发证书。

合肥二中-肥东县众兴中学学生成长共同体启动仪式

合肥二中、肥东县众兴中学校领导为学生代表颁发证书

合肥二中、肥东县众兴中学美术结对学生合影

创作源于智慧，展示重在品味。合肥二中美术班的五位学生讲解员引领师生们参观了写生的精彩画作，参观者听到了关于这些作品背后的故事，包括创作的灵感来源、绘画技巧以及艺术表达的意图等。

二中美术班学子作为“讲解员”带领师生观展

学生专业且生动的讲解，让在场的每一位观众都能更深入地理解和欣赏这些作品，同时也为合肥二中和肥东县众兴中学的学生提供了一个相互学习和交流的良好机会。

师生认真观展

画作分享共成长。参观结束后，肥东众兴中学的黄海燕，合肥二中的郑韩文希、王承栩、王梓寒、赵韵涵以及张冰艳等6名学生代表依次分享了他们的创作心得，介绍自己作品的同时分享他们在艺术创作中的个人体会与感悟。学生代表的发言不仅展示了美术生对艺术的热爱与执着，还分享绘画创作的过程、作品背后的故事以及个人和班级的收获成长等。这是一次深入艺术教育交流和灵感互动的平台，更是激励彼此继续在艺术道路上不断探索和进步的舞台。

学生代表分享写生创作心得

沙龙现场，合肥二中省级教坛新星黄燕玲、学科带头人刘丽婷老师分别进行了美术专题汇报。

美术教育沙龙现场

黄燕玲老师围绕“五育融合背景下研学写生的组织与实施”这一主题进行深入探讨：德育融入、智育留痕、体育呈现、美育贯穿和劳育实施五个方面。

省级教坛新星、合肥二中黄燕玲

刘丽婷老师围绕“高中美术特长生写生实践课程的实施”这一主题展开分享，她从课程目标、内容形式、实施策略、课程成果四个方面介绍了合肥二中高中美术特长生写生实践课程。

学科带头人、合肥二中刘丽婷

安徽艺术学院美术学院刘庆先生对师生活动做点评：肯定了两校学生专业水平，期望在后期专业训练中明确职业方向、长远规划，为自己的梦想不懈奋斗。

安徽艺术学院美术学院刘庆先生

肥东县教体局副局长李金光感谢安艺、合肥二中的指导帮扶，期待两校携手共赴新征程。

肥东县教体局副局长李金光

会后，两校共同体学生互换礼物，寄托彼此的美好祝愿。

两校共同体学生互换礼物

合肥二中立足艺术教育特色发展，着眼引领学生全面而有个性地发展，确立了“向着美的方向生长”的美术特色课程建设理念，构建了3+2美术特色课程体系。其中写生实践课程自1986年创办的第一届美术班以来就是美术特色课程的重要组成部分，2008年以来，建立皖南写生基地，把写生课堂由室内拓展到室外。在与肥东县众兴中学开展的各项活动中，两校已经密切合作，今天两校再续共同体的情谊，以多彩之笔展春华。

开轩面场圃，吟赏共佳话。愿两校在芬芳的艺术校园里，采摘艺术之果，共建共享艺术之芬芳。愿两校合力开创教育教学均衡美，为合肥市、安徽省普通高中优质均衡发展贡献自己的智慧方案和美丽答卷。

来源：美术组

摄影：童祉楠

撰稿：周茜如

统稿：刘丽婷

审稿：胡毅林