为贯彻“五大行动”文件精神，落实五育并举育人模式，充分利用社会教育资源，进一步提高学生科学文化素养与实践创新能力，根据《合肥市中小学生科创科普游课程方案(试行)》、《合肥市第二中学科创科普游课程实施方案》规定，合肥二中高二年级于2024年4月28日开展了“探索精益智能制造，解密工业科技奥秘”课程活动。

高二年级全体学生在教师的带领下齐赴合肥市科创科普研学基地，开启了一场奇妙多彩的科创科普研学之旅。接下来，就让我们一起来感受同学们的学习旅程吧……

高二13班研学日志

    4月28日，带着期盼和好奇，我们整队前往哈工大合肥科学研究院和合肥科技馆，去探究这特别的科创科普研学课程。

    走进哈工大合肥科学研究院，和我们打招呼的机器人在那里手舞足蹈，我们都被她专业的舞步惊呆了。同学们在课程导师的带领下参观了各种先进的科研设备。大家目睹了形状各异的机器人，聆听了科技工作者们对于国家现有航空航天成果的详细介绍和对未来科技的畅想。在这里，我们了解到了祝融号火星探测器的工作原理和运用在航空航天领域的尖端技术，参观了实验室，这种体验能帮助我们更好地感受科学技术的魅力，激发我们对科学研究的兴趣。

下午，同学们整装来到合肥市科技馆。各种各样的科技展览，如人工智能、航空航天、生命科学展等，吸引着同学们驻足观看、思考。同时馆内还有丰富多彩的互动体验项目，让我们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

在体验虚拟现实技术时，我们仿佛置身于另一个世界；在观察各种科学模型时，我们对于科学的奥秘产生了浓厚的兴趣；在参加科技小制作活动时，手中转动的零件，仿佛在讲述着科技的故事。通过参与各种科技活动和实验，同学们亲身感受科学的魅力和乐趣，真正体验到了科学的奇妙。

一日研学很快结束了，这次科创科普研学之旅不仅让我们走出课堂亲身感受了科学技术的魅力，还拓宽了我们的视野，提高了科学兴趣与科学探究能力。

何其有幸，我们生在这样一个科技与日俱新的国度里；何其有幸，我们生活在这样科里科气的城市里。在科普探究性学习中，大家进一步增强了科技创新意识和实践能力。期待我们能将科学的精神和素养带到实际生活中，做新时代的科技青年。

来源：高二级部

摄影：高二13班

撰稿：高二13班

统稿：李继军

审稿：胡毅林