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研学旅行:合肥二中高一学子的研学旅行日记——高一5班

发布时间:2024.04.05 作者: 来源: 访问人数:490

知之愈明,行之愈笃;行之愈笃,知之益明。为贯彻“五大行动”文件精神,落实五育并举育人模式,充分利用社会教育资源,引导学生参与有意义的社会实践活动,合肥二中高一年级于3月28、29日开展了“实践醇美艺术 重温红色经典”主题研学旅行活动。

旅程中,同学们深入皖南,探寻课堂之外的诗情画意,感受红色精神的独特魅力,磨砺了意志,锻炼了能力,在研学基地充分展现了合肥二中学子青春风采。

现在就让我们一起看看各班级同学对于此次研学旅行的心得体会吧!

 

行阅水墨皖南邂逅古韵徽州

作者:高一5班

 

策马扬鞭趁年少,研学旅行正当时。为全面落实立德树人、五育并举的根本任务,开拓学习视野,感悟人文情怀,合肥二中高一5班在校领导的精心组织下,开展了皖南研学游活动。下面让我们跟随同学们的脚步,一起欣赏徽州的美丽春色,在游中探索和学习。

 

一、翡翠谷——感受大自然的鬼斧神工

翡翠谷,一个隐藏在青山绿水之间的神秘之地,以其瑰丽的翡翠色溪流而闻名。在这里,我们可以领略到大自然的鬼斧神工,欣赏到各种奇特的岩石和植物。研学旅行中,我们进行实地考察,了解地质演变的过程,观察岩石的种类和特点,大大提高了观察力和思考能力。

 

1.地质考察:我们深入翡翠谷,观察和研究各种岩石,如花岗岩、石灰岩等,了解它们的形成过程和特点。通过对比不同岩石的外观和性质,培养观察力和分析能力。 

2. 植物观察:翡翠谷内生长着许多珍稀植物,如杜鹃花、竹子等。我们将在研学导师的指导下,认真观察这些植物的生长环境和特点,了解植物与环境的关系。  

3. 探索溪流:我们通过观察溪流的形成过程,了解水流的冲击力和侵蚀力对岩石的影响。通过观察和思考,培养科学探索精神和实践能力。

 

二、宏村——体验徽文化之美

宏村是一个保存完好的古村落,以其独特的建筑风格和人文气息吸引着众多游客。在这里,我们有机会深入了解中国传统文化的精髓,培养文化素养和人文精神。我们参观宏村的古建筑,了解其独特的建筑风格和结构特点,通过与研学导师的互动交流,了解当地的历史和文化背景,这大大拓展了我们的知识和视野,也增强了建筑审美能力和历史文化素养。

 

宏村位于黄山脚下,是世界文化遗产地,因其独特的徽派建筑风格和完整的水系设计而著名。在这里,我们参与了一场别开生面的研学之旅,通过亲身参观体验,深入了解传统文化和乡村生活。 

1.志道堂:孩子们的课堂

一进入宏村,首先映入眼帘的是志道堂,这里曾是孩子们的学堂,我们现在依然能感受到古代教育的严谨与庄重。 

2.文昌阁:孔子的智慧传承

二进门则是祭拜孔子的文昌阁,这里不仅是宏村的文化中心,更是我们学习儒家文化的好去处。我们可以在这里聆听孔子的故事,学习儒家的智慧,感受传统文化的博大精深。 

3.牛肠:古人的智慧结晶

在宏村,有一条名为“牛肠”的小河,这是古人智慧的结晶。这条水系总长1200多米,早在600多年前,这里的人们就利用它提供生活用水。我们可以在这里观察学习,感受古人对于自然环境的利用与保护。

4.敬德堂:古人的生活气息

沿着小巷继续前行,便是敬德堂,一座建于清初顺治年间(1646年)的民居。这座民居虽然规模不大,但具有一定的代表性,我们可以在这里领略清初民居的风采,感受古人的生活气息。 

 

研学旅行是一种富有意义的学习方式,它能够将理论知识与实践活动相结合,让我们在轻松愉快的氛围中增长知识、提高能力。翡翠谷与宏村的探索之旅带领我们领略到大自然的美丽和人文的魅力。通过这次研学旅行,我们不仅增长了知识,更提高了实践能力、观察能力和思考能力。

 

来源:高一级部

摄影:高一5班

撰稿:高一5班

统稿:焦民进

审稿:胡毅林


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