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教科研处:聚焦课题破瓶颈,深化科研指路明——合肥二中2023-2024学年教师课题研究校本培训

发布时间:2024.02.02 作者:成婷 来源: 访问人数:745

为进一步提升我校教育科学规划课题的申报质量和研究水平,21日上午,合肥二中2023-2024学年校本培训在学术报告厅举行,安徽师范大学教育科学学院教授周兴国应邀作了题为《课题研究》的专题讲座。校党委书记苏卫兵、副校长童智祥、田先科、胡毅林以及全体教师到场共同聆听。

周兴国教授长期从事教育科学研究管理工作,有丰富的课题管理经验。他从“课题研究及研究者、课题申报、课题研究实施、建议”四点进行了交流。他提出,中小学教师做课题的素养应该具备教育家情怀、强烈的事业心和责任心、反思和批判意识、独立的探究精神,需提高对课题研究的认识,结合实际本职工作开展应用性和实践性研究。关于课题申报,周教授重点讲解了课题设计论证,包括选题依据、研究内容和思路方法等。最后,周教授提了几点建议,一是从身边的小问题入手,研教结合、边干边学、扬长避短、长期坚持,二是加强对学生发展的研究,三是研究即写作,平时要坚持写教育观察笔记、教学反思和读书札记等,四是将课题研究与教学成果申报有机结合。周教授条理清晰的讲解把抽象深奥的理论阐释的浅显易懂,受到了教师们的热烈欢迎。

     老师们认真聆听此次线上讲座,并做好学习笔记和写下心得体会,一致认为收获颇深,对于课题的选题和研究内容,如果经常去反思去深思去研修,将某一个具体问题细化,潜心思考与不断学习,也许就是自己研究课题的方向。

讲座结束后,校党委书记苏卫兵分享了自己的听课感受。他谈到,聆听周教授的讲座,仿佛回到了大学课堂,周教授的讲座不仅精彩纷呈,而且具有启发性:我们需要探索研究教育教学的研究意义;教学中,应从教授法过渡到讨论法,积极向特级教师学习;要通过不断的写作来加强教师专业发展的基本功,这也是走出职业生涯误区和瓶颈区的关键;要重点关注后50%的学生,建立健全育人协作团队。

最后,童智祥副校长发言,他表示,此次有幸请到安徽师范大学周兴国教授为我们带来课题研究专题报告,针对我们的现实情况,分析了为什么要申报课题,怎样进行课题实施,以及提供的具体案例指导,都让我们受益匪浅,也感谢苏书记的分享,此次校本培训圆满完成。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!此次讲座准备精心、内容实在、案例精彩,是学校提升全体教师科研能力,培育高水平学术成果的重要举措。合肥二中的老师们将扎实推进课题研究工作,以研促教,全面发展!


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