主题班会是德育教育的重要途径之一，在学校教育的课程中发挥着重要的作用，是班主任向学生进行思想品德教育和心理健康教育的一种有效形式和重要阵地。

每周一下午，合肥二中高一年级部都会组织开展主题班会活动。为切实开好每次班会，年级部精心策划，集思广益，班主任们结合自身带班经验和专业知识构思班会主题，轮流制作课件，设计出能落地、见实效、显特色、有温度的主题班会课。

为提高学校的教育教学质量，加强班级凝聚力，促进良好班风建设，1月15日，合肥二中高一年级部统一开展了“班级凝聚力”主题班会，课件由高一12班班主任周茜如制作。

班级凝聚力是一个班级发展最重要的力量，班级文化是班级凝聚力的体现。班会上，高一各班通过课件宣讲、故事分享、小组讨论、集体游戏等方式，增强学生集体意识，促进班级向前看，齐步走，团结一心地发展，让学生体悟到“凝聚力”的含义，这一过程给同学们留下了深刻印象。

高一2班何芳玉：

团结就是力量！本次班会营造出良好的班级氛围，让每个人都有较强的集体荣誉感，增进了同学间的情谊。为了进一步增强班级凝聚力,我们要积极参与班级活动，与同学和睦友好相处。

高一3班王佳明：

通过这场“班级凝聚力”的班会,我认识到了团结的重要性。当代青年学生应扛起自身的职责，我们每个人都是班级的一份子,我们都有责任为班级的建设出一份力！

高一4班朱美乐：

班级凝聚力在我看来便是团结。俗话说“孤掌难鸣”，班级于我们而言是一个集体，一个大家庭，无论何时，无论面对什么，我们都要团结。培养班级凝聚力的方法有很多,积极参与集体活动,做与集体有关的事情，都可以很好的培养班级凝聚力。

高一6班朱婉铭：

班级凝聚力是每个班必不可少的,是班级的灵魂。我们要关爱班级同学,遵守班级纪律,自觉维护班级秩序,积极参加集体活动,这样才能建设更好的班级。

高一15班曹思语：

我心目中的班级集体,是活泼的。无论发生开心或是不开心的事，我们大家都会笑着一起去面对。下课后的教室里充满欢声笑语,即使自己心情不好,和同学们聊聊天，就会开心许多。15班永远是团结的班集体，作为其中一员，我们要团结协作，心往一处想，共同将班级建设成为一个具有强大凝聚力的和睦大家庭。

合肥二中教育教学活动始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，为党育人，为国育才的理念。主题班会活动，凝聚了班主任们各具特色的班级管理理念，也闪烁着新时代班主任的班级管理智慧，为全校德育活动的开展提供了新思路。

来源：高一级部

摄影：高一级部

撰稿：童祉楠

统稿：蔡亚群

审稿：田先科