众行致远,研思同行。为探索高效课堂，增强实施大单元课堂教学的能力，更好地实现知识联动，12月21日上午，合肥二中政治组组员赴合肥一中参加大单元教学研讨活动，观摩优质课堂，在活动中认真学习记录，交流学习心得。

  在活动中，胡明珠老师以中国高铁的发展为主线，探求新发展理念起源何处、新发展理念路在何方、新发展理念前途何在等问题，并指导学生在课前分为五个小组，分析中国高铁的发展在何处体现出创新、协调、开放、绿色、共享新发展理念。本组组员认为，胡老师的教学方法，极大的调动了学生学习的积极性和主体性，培养学生的自主学习能力，能有效提高学生对知识的领悟力和课堂效果，这也为我们未来转变课堂教学方式提供了方法。

   沙梦霆老师则带领学生走进合肥园博会，通过分析园博会在推进及举办的过程中遇到的难题，鼓励学生化身为园博会策划师，为解决园博会目前遇到的问题建言献策。本组组员认为，沙老师的课堂氛围轻松明快，选择贴近学生实际生活的话题“园博会”贯穿整个课堂，引导学生理解贯彻新发展理念的原因、内容和内在联系等，将理论性极强的课本知识与学生的日常生活联系起来，便于学生的理解和内化。沙老师的课堂教学时间虽短，却让我们对课程的把握、教学设计的方式有了深层次的认识，收获颇丰。

   短短两节优质课的观摩让我们受益匪浅。在聆听完胡老师和沙老师的公开课后，我认为，要上好一堂政治课，有几点要求。首先，教师要将课本知识内化，将理论知识与学生实际生活相联系，与时俱进，不断提高自身素养，推动课堂教学高质量发展。其次，教师在教学过程中不仅要帮助学生构建完整的知识体系，更要精心选择教法，提高学生的兴趣，灵活运用议题式教学，创设情境，以境致情，让学生在情境中掌握知识。最后，教师要灵活处理教材内容，激活课程资源。在教学过程中，教师要坚持创生取向，让学生成为课堂的主体，同时针对我校学生的基础，灵活运用教材资源，避免“照本宣科”，最大限度地激发学生学习主体性，提高教学实效。未来，合肥二中政治组教师将与时俱进，精益求精，砥砺前行，为学校思政课的高质量发展赋能增效。