古人云“古之学者必有师”，师亦有师，青蓝工程便秉承着这个初衷。为进一步提升徒弟教师的专业素质和教学能力，检验2022-2023学年中期“青蓝工程”培养情况，在校长室的总体部署下，教科室于2023年4月-5月份组织了12位“青蓝工程”结对青年教师的汇报课活动，12名培养对象包括郭紫薇老师、王菁老师、孙婷婷老师、方甜老师、刘佩佩老师、顾俊奕老师、陈栖老师、盛秋洁老师、王丽琴老师、王珂老师、刘振亚老师、刘德龙老师都分别进行了课堂教学的展示。各教研组就教师教学态度、内容、方法与手段和效果进行了评价。

汇报课上，老师们或幽默风趣、或张弛有度、或沉稳干练，从容自信的教态风采，呈现了一场又一场的视觉盛宴。青年教师们发挥自身的优势，充分调动学生参与课堂教学的积极性，激发了学生的潜能。同时，授课过程中，老师们灵活运用教法，注重学法指导，既关注到每一位学生，又尊重孩子们的个性差异，凸显了学生的主体地位，教学水平有了较大幅度的提升。

活动中，听课教师认真听课，及时做好记录。由各教研组内资深老师组成的评委组，一个个凝神聆听，客观公正地为每一位参赛教师量化打分。

                   青年教师汇报课评课记录（部分）

生命在于运动，学习在于总结，师傅们及其他老师在课后及时将意见反馈给青年教师，在肯定他们的同时也提出了宝贵的建议。青年教师们十分珍惜这次难得的互相学习、切磋、展示自我、提高自我的机会，纷纷表示经过这次汇报课活动，感觉到了自己的成长，与此同时也发现了很多不足，将继续努力向有经验的老教师学习。

                       青年教师教案（部分）

汇报课结束后，十二位青年教师向教科室提供了汇报课的教学设计和作业设计，可以看出，青年教师们经过一个学期的学习，在备课这方面已有很大进步，大部分教师撰写的教案详细规范、环节齐全、教学重难点突出，教学设计符合二中学生实际。

青年教师教学中仍存在大单元教学的实施体现不明显、课堂流畅度不够、教案中缺乏反思意识等问题，十二位指导老师在评课表中也给出了诚恳的建议。独行快，众行远，本次活动既是展示新教师的舞台，也是孕育他们成长的平台，激励着新教师潜心研究课堂教学，时时规范教育教学行为。相信我校的青年教师们走在踏实、勤勉的成长路上，今后的教学之路将会越走越精彩，教育舞台也会越走越宽广。