为进一步完善新学期教研工作体制，规范教研活动，2月2日下午，我校在行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第二学期的期初教研工作会议，分管校长童智祥、教科室主任徐晓华及全校十三个教研组组长参加了会议。

徐晓华主任首先就本学期教科室工作计划做了通报，她表示，本学期我们将继续推进“三新”实施，丰富以“三新”实施为重点内容的校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动，努力构建以“教师自我反思、团体同伴互助、研究人员专业引领”为核心的校本教研新体系，为“三新”实施提供人才支撑；同时我们还要抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动；创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会；在切实发挥“名师”示范、引领和辐射作用的基础上，建立“学习型”教师团队。徐主任最后介绍了本学期前期的的重点活动：新课程新教材实施优秀案例成果征集评比活动和教育科学规划课题申报，这两项工作随后将在各组有序开展。

随后，童校长对我校教研工作进行了分析指导，他指出，学科教研组是教师专业成长的摇篮,学科教研组有责任和义务促进教师的专业发展，发扬互助合作精神, 发挥团队整体优势, 形成教研组集体与个体合作双赢、持续提升的良性循环。教研组长、备课组长态度要是积极的，备课组的制度和文化氛围要为教师专业发展提供充分保障。接下来，童校长对教研组和备课组计划、备课组常规工作如何落到实处、新课程新教材实施优秀案例成果征集评比活动和教育科学规划课题申报两项活动等相关内容进行了补充和强调。

    最后，各教研组长就本组的教师队伍特点、工作重点、工作策略和难点进行了交流分享。

一直以来，我校坚信抓好教科研是铸师魂、强师能的隐形发动机。我校秉持立德树人的根本宗旨，以校情学情为依据，以新课程理念为引领，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，以校本课程建设为突破口，扎实打好励才教科研底色，不断开创励才教科研特色，为学生、教师、学校的全面、协调、可持续健康发展注入新动力。