九月开学之初，为了鼓励全体教师牢记为党育人、为国育才使命，增强立德树人，教书育人的荣誉感、责任感和使命感，提高课堂教学专业素养，全面师德师风师能水平，整体推动教育高质量发展，根据《安徽省教育厅关于开展中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的统治》的工作部署，校教科室积极组织开展合肥二中第一届“教坛新星”暨第三届优质课评比的活动。

　　历史组全体教师积极参与评比活动，45岁以上教师组成四人评委团，45岁以下青年教师积极参与比赛，本次比赛分四项内容：说课、无生上课、教学设计及原创命题。经评委团商讨将课题定为《中外历史纲要》上第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》，该课内容丰富、时间跨度大、知识点琐碎，作为比赛课极能体现选手的教学能力。组内六名青年教师就课程内容于9月23日下午教研活动中进行了第一轮说课评比，10月9日下午教研活动进行了第二轮无生上课，课后递交教学设计与命题。

　　何芸老师创新地将该课内容进行整合，从三个方面进行讲授，课程内容线索清晰且充分体现了大单元教学理念和落实了学生核心素养的需求。苏黄芳老师以一副竹林七贤的砖画导入，课堂中着重对学生史料的解读能力的培养和家国情怀的培养。李明菊老师则是以一首古诗将学生带入三国两晋南北朝的历史情境之中，诗史融合，学生的兴趣被充分调动起来，不失为一节文史跨学科的优质课。龚璐老师采用主题式教学方式，以时间为轴，动荡与发展交融为主题，引领学生对三国两晋南北朝时期历史发展的感悟和深度学习。李晓芹老师采用问题探究的教学模式，设置三个问题将课程内容层层推进，由浅入深地深入学习。霍礼伟老师是组里最年轻最活力的老师，通过这节课各位评委们深刻感受到他这一年内对教学的钻研和成长，给大家展示了一节生动有趣优质的历史课。组内评委团老师对每位参赛教师进行深入细致的点评，参加老师互评，大家受益匪浅，收获颇丰。经过四项比赛综合分评比，最终本组龚璐老师获得本组第一名，将代表历史组进入校级比赛。

　　“教而不研则浅，研而不交则空”以赛促研，以研促教，每一次比赛都是一次思想的碰撞，每一次教研活动都是教学的升华。让学生爱上历史课堂，让教师在比赛中成长。