为做好开学期间学生心理健康教育工作，加强学生心理健康宣传引导和畅通心理压力疏导渠道。我校在新学期初继续开通了学生个体心理咨询服务和心理咨询预约机制，保证每个有需求的学生都能预约到心理咨询。

　　秋学期开学以来，合肥二中心理健康中心已针对高一新生进行了心理摸排。经统计分析，发现同伴交往、生涯规划、自我成长是学生咨询中最频繁出现的三个主题。因此，詹赫老师与教学工作结合，适时开展了生涯规划主题、人际交往主题的心理健康课，帮助学生更好地适应生活。

　　在一次心理咨询的过程中，来访的某学生面临适应不良、人际交往受挫等发展性问题。对于这名学生，詹赫老师营造出安全、温馨的氛围，建设好互相信任的咨访关系，陪伴该生探索自己身上更多的可能性。在适当的时侯，詹老师给予一些信息或方法的补充，学生自然地产生了新的观点或处理办法。

　　詹赫老师一直坚信“答案在来访者心中”，她表示：“作为心理咨询师，我要做的是帮助来访者找到自己的心中的答案，而不是直接把自己认为的正确答案灌输给来访学生，那样往往会取得适得其反的效果。”