2021年9月，我校在合肥市普通高中研究性学习案例评比活动中取得佳绩。案例《合肥工业遗产的保护与开发利用》《安徽地方手工艺品搜集及其特点研究》分别获得二等奖；《探究英语俚语来源》等三项案例获得三等奖。课题涉及方方面面，与学生的生活学习息息相关。

　　研究性学习，是普通高中学生的必修课，它对于改变学生的学习方式、促进教师教学方式的变化、培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用。研究性学习是师生共同探索新知识的学习过程，是师生围绕解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。学会交流和分享，培养团队精神，提高学生对社会的责任心和使命感，既是研究性学习的重要内容又是学习达成的目标。

　　我校以新课程改革为契机，以提高课堂教学效率为追求，加强校本课程体系建设，积极探索研究性学习的实施模式，不断丰富综合实践活动课的内容和形式，努力让每个学生的学业取得最大进步，个性得到充分发展，学习潜能得到最大发挥。

　　此次评比结果不仅是对老师们的肯定，同时也增强了学生们对课题研究的积极性。研究性学习，让学生亲身感受了其中的挫折与失败、获得成功后的喜悦。这样的学习，能够让学生真正体会到研究的价值，可以正确引导学生自主学习，提高他们自主学习的能力，对今后的发展有着重要意义。