9月7日下午2：30分，由合肥市教育科学研究院主办，合肥市第一中学教育集团包河分校承办的“合肥市2022届高三语文复习备考研讨会”如期举行。迎着习习秋风，我校高三语文备课组涂静、余银、陈玉婧、张世鹏、郭琦等五位教师，借此机会与合肥市各学校高三语文教师汇聚一堂，聆听专家讲座，共研备考方法。

　　会议伊始，合肥市第七中学教师刘孝峰围绕2021年高考语文全国乙卷从考查方向到方法进行专业解读，并将全国乙卷与新高考省份试卷进行对比，点明了命题中的差异与同质。他强调语文复习备考应注重教考衔接，在创新中把握立德树人命题，而考查方式向细致发展，更应该如张飞绣花般向细微处发问。刘老师风趣的方式和专业的解读赢得了阵阵掌声，让参加此番研讨会的我们受益匪浅。命题趋势是指针，备考方法更让人觉得干货满满。

　　合肥市第六中学教师刘劲凤围绕语文有效阅读和真实表达，用真实教学案例向与会者分享了培养学生阅读能力的方法——句段的基础阅读。她认为句段的基础阅读有助于学生厘清长文本中的逻辑关系，能够让学生删繁就简把握有效信息，真正回归阅读本身，读懂文本。作文技法中刘劲凤老师提出了“口头作文”的方式，锻炼学生捕捉材料信息和短时间内完成作文能力，将有效阅读和真实表达联系在一起，让学生向材料“要”作文而非绞尽脑汁“作”文。新颖的阅读训练方式，独特的作文方式令人耳目一新。

　　研讨会结束后，我校高三语文备课组教师进行复盘，他们表示今天的研讨会收获颇丰，两位老师从各自角度分析了命题趋势和备考方法，既有宏观架构也有微观方法技巧，为2022届高三语文复习备考指明了方向，让教与学，复习与备考有了抓手。同时，二中教师将结合校情、学情合理安排高三语文复习。无论如何，语文教学来源于真实生活，它蕴藏在地面上、山川、文化中，它热气腾腾，令人神往，也值得所有语文人为之奋斗。