为尽快提升新入职教师的教育理念，提高教学专业能力和教学创新能力，培育具有创新能力、发展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，在学校校长室总体部署下，教科室牵头启动2021-2022学年新教师教学视导工作，并于2021年9月7日上午分别召开视导组工作会和新教师工作会。

　　会议上教科室主任徐晓华通报了《合肥二中2021~2022学年新教师课堂教学视导工作方案》，尤其强调了视导的目标是督促新教师尽快熟悉教学流程，规范教学行为，提高教学技能，从而实现角色转换，适应教师岗位；视导的主要内容包括教学管理和课堂教学；视导的程序包括课前听取汇报、随堂听课、课后交流、作业及资料检查、跟踪观察等，是一次全方位、多角度的视导。

　　童智祥副校长做了工作说明和要求。他指出，视导组成员是有多年教学经验的骨干教师，了解学情，教学经验丰富，是学校发展的中坚力量；新入职的教师有理想信念，精力充沛，可塑性、接受力强，是学校未来的骨干，其成长直接关系到学校的可持续发展。组织2021-2022学年新教师教学视导，就是要充分发挥大家各自的优势，通过视导的方式，将规范教学、科学教学的理念传递给新教师，同时全面审视新教师的教学现状，客观评价，及时反馈，督促改进，推动新教师专业上的健康成长，从而逐步构筑层次分明、可持续发展的人才队伍培养和支持体系，为提升二中整体办学水平提供强大的后续人才支持。

　　顾毅副校长还就新教师在德育方面的工作做了要求。他指出，德育是教师岗位的重要工作内容之一，德育工作不是简单说教，而应该如春雨般渗透到教学的每一个环节；作为新教师，要在起步阶段就树立起大德育的观念，坚持立德树人，初步了解并不断更新德育的形式、内容、方法、手段，使自己的教育教学内容饱满和充实。

　　想要成为优秀的教师，必须接受挑战；想要尽快成为优秀的教师，必须寻找挑战。2021-2022学年新教师教学视导对于刚入职的新教师是一个挑战，相信更是通往优秀教师的阶梯！