为促进双新课程实施和新课程教学研究，全面落实《普通高中数学课程标准》的精神，提升高中数学实施新课程、使用新教材的工作水平和能力,双新课程学校共同体第四组团暨合肥一六八中学教育集团数学学科策略论坛在合肥一六八中学举办。4月23日上午，我校数学教研组组长焦民进、高一备课组组长黄鑫和闫卫东一起来到合肥一六八中学，参加数学学科策略论坛。

本次活动分为两个部分，分别是合肥一六八中学范忠老师的展示课和章建跃博士专题报告《关于学科核心素养在人教A版高中数学新课材教学中的落实策略》(章建跃，人民教育出版社中学数学室主任，人教A版《普通高中教科书?数学》主编)。

范忠老师给我们带来了一节精彩的《直线与直线垂直》展示课。范老师从“正方体中异面直线的相对位置关系差异以及如何表示这种差异”引入，启发学生思考，然后类比平面中直线夹角刻画直线相对位置关系方法，依照“异面直线夹角来刻画位置关系——异面直线的夹角的定义——异面直线夹角如何去求——异面直线垂直”的思路，循循善诱，引人入胜。学生积极参与，主动交流，积极发言，课堂气氛活跃，教学从实际生活出发，使学生深切体会到数学源于生活。

第二部分，章博士就《一般观念引领下研究空间几何图形——第八章“立体几何”的教材分析》报告中指出，在教学中要从单元的角度去看，把握整个单元，讲解定义时一定要注意定义的完备性、纯粹性，解题教学，要教会学生怎么去想，而不是怎么去做。研究一节课，首先要明白研究的对象是什么，研究的路径是按照“定义——判定——性质——应用”，从定性到定量。教学的基本路径分为三个层次：定义、要素的相互关系、要素相关要素的相互关系。章博士的报告内容丰富而深刻，对教学有着极其重要的指导作用。

通过这次活动，我校数学组老师对新课程、新教材又有了更深层次的认识，在以后的教学中积极贯彻落实这次双新会议成果，敢于迎接挑战，大胆创新，努力开创教育教学新局面！