——记生物组中青年教师优质课比赛

　　近日，在校长室、教科室的指导下，生物教研组采取同课异构方式，开展中青年教师优质课说课比赛。通过“赛”、相互切磋、琢磨交流，集大家智慧为教学把脉诊断。

　　张洁老师巧用实验，引导学生用牙签轻轻挑动卵黄部位，让学生很容易直观感受到细胞膜的存在，激发学生学习兴趣，引入课题，同时让学生感受“生物科学无处不在，生物课堂与生活息息相关”的情感体验。实验中，她取了A、B两个杯子分别加入等量的清水和沸水，然后将新鲜的红色苋菜叶分别放入两个杯子中，讨论B烧杯中的水为什么会变成紫色？以此让学生了解细胞膜控制物质进出的作用；恰当运用类比，通过学校围墙与细胞膜进行类比，让学生容易接受细胞膜将细胞与外界环境分隔开的功能；运用实例及视频，如激素调节、植物授粉、鱼类体外受精中精子与卵细胞的识别结合，帮助学生理解细胞膜的信息交流功能。

　　马玲老师利用PPT把图片、视频和相关资料信息对教材内容进行了补充，增加课堂趣味性的同时，又能把重难点更形象直观的呈现给学生，帮助学生记忆和理解重难点。充分利用多媒体进行教学，让知识不拘泥于课本，扩充学生的视野。此外，马老师还以题带点，帮助学生养成细读教材的习惯。

　　一堂课的磨砺，犹如葡萄在桶中发酵、降解、沉淀……只有经历了漫长岁月，实现了质的飞跃，才有开启那一刻的幽香甘醇。好酒是酿出来的，好课是磨出来的。说课比赛虽落下帷幕，但老师们的情怀依旧，在日复一日的教学岗位中将继续坚守，既要仰望星空，更要脚踏实地，笃行致远。