4月7日，合肥市高三学生正式开学复课，随之而来，有两个重要问题摆在了高三教师和高三学生面前：一是如何把控好前期线上教学和复课后教学工作的衔接，二是如何应对高考延期的复习教学安排。为了共商解决这两个难题，4月7日下午，在校长室的指导下，我校高三语文备课组开展复课后第一次集体备课活动。

　　本次集体备课活动由高三语文备课组长蔡亚群老师主持。蔡亚群老师指出，近两个月的线上教学，学校充分考虑普通文化课学生和艺术学生的不同复习进度，进行了分班、分层教学，有利于提高教学效果。但是线上教学存在反馈和检测不如平常的缺点，复课以后要注重对线上教学内容的复习梳理与巩固练习，从而使线上教学与教室教学快速衔接。沈骅老师补充发言，建议注重并强化学生读和说的训练，以完善学生在线上教学过程中偏向于听和写的学习习惯。

　　张建老师随后就如何应对高考延期的复习教学安排组织讨论。张建认为：一方面，线上教学充分考虑了普通文化课学生和艺术学生的不同复习进度；另一方面，近两个月的线上教学又加大了两种班型的复习进度差异。在张老师看来，面对统一的高考试题和高考时间如何“殊途同归”，这不是简单的统一进度的问题，特别是“合肥二模”即将到来，普通班和艺术班应该有各自的应对策略。身兼两种班型的语文老师阚晓玲在讨论中发言，建议在普通班接下来的复习教学中立即开始二轮复习，专题强化，综合训练；艺术班应继续推进一轮复习，适当删减内容，适量进行综合训练。

　　经历重重困难，克服种种不便，高三学生终于复课。我校高三语文备课组全体教师相信，众志成城可以战胜疫情，团结一心终将得胜高考。高三语文备课组将在本学期加强集体备课，集思广益，为助力高三学子复习备考出谋划策。