在刚刚结束的2018—2019学年第一学期期末考试中，我校迎来了一群既熟悉又陌生的“监考老师”，为期两天的期末考试中，学校诚邀家长代表进校园，共有百余位家长参与了监考，整个考试过程秩序井然。

       该项工作由校长室倡导，年级组组织实施，各年级班主任配合。考试前，各位班主任与家长沟通，告知来校监考的若干注意事项。考虑到家长的工作时间，先由家长自愿报名，填写能够参加监考的时间，学校再进行统一安排。在监考过程中，家长工作热情高，责任心强，真正参与其中。考场上，参加监考的家长在各考场与学校老师共同监考，体验整个考试过程，近距离感受孩子在考试中的点点滴滴及临场发挥状态。家长们表示：“平时忙于工作，孩子在学校，沟通比较少。自己走进考场，更能感受到考场的紧张氛围，体会孩子学习的不容易，我以后一定对孩子多一些鼓励和理解。”“老师工作辛苦，一天的监考工作不容易啊！”

       学生方面，对于家长监考一事，起先有部分学生不愿意家长来监考，担心自己会因此而紧张，也害怕让家长看到自己不好的一面。后来通过班主任的解释，学生们能够接受家长监考，并感到新鲜。学生应考不可能永远是熟悉的老师监考，陌生的家长监考恰恰锻炼了学生的应对陌生环境和监考教师的适应能力。家长监考，学生会更加注意自己的形象，自觉维护考场秩序，进而提高了自律意识和诚信意识。

       家长与教师同堂监考，旨在营造公平公正的考试环境，无形中也让监考教师更加注重自身要求。监考期间，监考教师以身作则，率先垂范，认真严谨，遵守考试规范；监考的家长克服各种困难，严守工作纪律，十几场监考下来，没有一位家长迟到、早退和出现任何工作差错；参考学生态度端正，遵规守纪、秩序井然。

该项活动是我校严肃考风，整顿学风，以优良考风促进良好学风形成的重要举措，广大家长表示非常支持，同时对该校采取家校合作，齐抓共管的管理模式及二中老师们的工作态度给予极高评价。

       通过活动，家长对学校的管理模式有了进一步的认识，更能理解学校、老师的工作，同时也可激发家长参与学校管理的主人翁意识，无疑为家校合作办学注入了活力。我校今后将以更开放的姿态，更务实的举措，不断地完善这一工作，学校将创造条件设立校园开放日，把家长、社会人士请进来，进一步推动家校合作，让学校接受多方监督，使之成为家校合作中的一个特色活动，切实提高教育教学质量。