11月29日下午，合肥市教育局在庐阳区教体局五楼礼堂召开了“合肥市中小学（幼儿园）先进教研组表彰大会”，合肥二中政治教研组荣获合肥市先进教研组称号。

    合肥二中政治教研组是一个团结勤奋、勇于创新、求真务实、乐于奉献、锐意进取、朝气蓬勃的团队。在合肥市教研室专家的指导下，在合肥二中校领导的关心和支持下，政治教研组全体教师以饱满的精神状态，按照党和国家的教育方针，全面实施素质教育，努力学习政治理论和专业理论，团结协作，开拓进取，在新课程理念的指导下,以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想政治课的德育功能。同时以课题研究为主线，以常规教研、集体备课为平台，积极营造浓厚的教育教研氛围，推动教师专业成长，加快教研组自身建设，取得了一系列引人注目和鼓舞人心的成绩。

1、加强理论学习，更新教育观念，不断推进素质教育

    建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高学校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育和高中新课程改革对政治教师的新要求，政治教研组高度重视政治理论和教育理论学习，每月定期组织组内教师学习理论，一方面加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。另一方面积极加强教育理论和专业知识的学习，不断提高组内教师的专业素养。近年来政治教研组先后组织老师学习了《思想政治课课程标准》《怎样说课和评课》《怎样开展校本教研》《怎样写教学反思》《怎样确定校本教研课题》《国家中长期教育改革和发展规划》等多个专题内容。同时全组老师还积极参加学校举办的各级各类教育教学研讨活动和暑期校本培训、骨干教师培训和继续教育，自觉加强业务学习，通过多种途径促进自身专业成长。

2、抓实教学常规，优化教学过程，全面提升教学质量

    教学常规管理，是提高教学质量的根本抓手。多年来，该教研组始终坚持以打造有效课堂为重点，实施精细化管理，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。为使各项教学教研活动有目的地按步骤进行，每学期教研组、备课组都在全组成员充分讨论的基础上认真制定教研组工作计划和备课组工作计划，并认真组织计划的落实、检查与督促，不让计划留于形式。学期结束，及时进行总结反思。每学期教研组都根据学校要求认真组织、督促教师参加开学、期中、期末三次教学检查评比，从检查的实际情况和结果看，该组教师总体评价较高，多位教师获检查优秀等次。

    备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响课堂教学的质量和效益。集体备课是发挥集体智慧，提高课堂效率，保证教学质量的有效措施。为此该组坚持每周一次的集体备课论课评课制度，备课组活动做到“四定”、“四备”、“四统一”，“四定”即定时间、定地点、定内容、定主备人；“四备”即备大纲、备教材、备学生、备教法；“四统一”：统一教学目标，统一重点、难点，统一考核要求，统一教学进度。备课组集体备课重点放在分析教材、寻找重难点突破口和优化教学过程上，着力研究新课程背景下的课堂教学策略。通过集体备课这个平台，组内教师相互学习、取长补短，有效地提高了备课效率和质量。

    为了促进政治课课堂教学实效的提高，每学期教研组还积极组织组内教师参加校内公开课、教学开放周、视导周、优质课大赛等活动，要求政治课堂教学目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。要重视师生情感、创设情景、成功鼓励的作用，激发学生的认知动力，培养学生敢于实践、积极创新的优良品质，让课堂教学充满现代气息和生命的活力。积极倡导组内教师充分利用多媒体教学设备，制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，切实增进教学效果。目前我组绝大多数教师都能熟练运用多媒体进行辅助教学，教学效率和效果大大提升。在学校组织的课堂教学督导、教学视导、优质课大赛中，该组教师多次受到表扬，并获得一等奖。

    此外，教研组还高度重视课后的教学反思和总结工作，认真组织组内教师进行评课论课活动，期中期末认真进行教学质量分析，通过交流研讨、反思，促进教师在教学中反思、在集体中提高、不断改进课堂教学，促进教师专业发展。同时全组教师还认真做好作业批改、讲评、学生辅导、培优补差和考试命题、测评等各项教学常规工作，踏踏实实搞好教学的每一个环节。

3、加强毕业班教学研究，切实提高毕业班政治课教学质量

    教研组高度重视高三教学与备考工作，大力加强毕业班集体备课活动，充分利用备课组平台，认真研究《考试说明》，积极搜集、研究、分析高考信息，及时了解命题动态，吃透考纲精神，准确把握考试方向，并结合我校艺术班和外语班不同的学生实际情况，科学合理地安排复习内容和复习策略，从而有效地提高了复习效率和质量。

4、积极参与校本课程开发与实施，认真指导学生开展研究性学习，培养学生观察和探究问题的能力

    该组教师既重视必修课程的实施，又重视校本课程的开发与实施。张国华老师结合艺术生西递、宏村的游学活动，在学生游学期间开设了《西递、宏村的文化探究》专题课程，指导学生进行研究性学习；朱先飞老师在高一年级开设了《投资与理财》的校本课程，其他老师的校本课程也正在积极开发之中。另外我组每位老师都积极承担了对学生研究性学习的指导工作，通过社会考察、市场调查、问卷调查、小论文辅导等多项活动，扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力。上学年，在合肥市教育局教研室组织的建党90周年政治小论文比赛中，啊、该校多个学生获得一、二、三等奖。

5、注重教学研究，坚持以研促教

    如果说教学能力好比是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能从地上飞到天上，在广阔的教育教学天地里自由翱翔！教育教学和教科研是相辅相成，相得益彰的。青年教师不能只是光教书，还要开展教研活动。要以教促研，以研兴教。因此，我组很重视对组内老师教研能力的培养，以课题研究为载体，积极鼓励和引导教师从教育教学实际出发，努力将校本课题研究融入日常教育教学，走“问题解决”式的行动研究之路，确立“发现问题——自主探索——积累案例——提升理念——建构模式”的研究路径，使课题研究贴近实际，贯穿实践，求得实效。

    艺术特色教育是合肥二中的一个品牌和亮点。20多年来，二中人一直坚持对艺术教育的探索与实践，学校确定了促进学生专业与文化课平衡发展的策略。近年来，学校已向中央美院、中国美院、清华美院、中央音乐学院、上海音乐学院等全国著名艺术院校或高校艺术专业输送了一大批优秀艺术人才。二中的艺术教育在省内声名鹊起，有了一定的影响。但是随着合肥市中招政策的变化与调整、168联招、优质生源集中名校的大背景下，学校招进来的艺术生的生源质量，尤其是文化课成绩逐年下滑。随着艺考的升温，各高校有提高了对艺术生高考文化课成绩的要求。如何在提高合肥二中艺术专业课成绩的同时，确保艺术生文化课质量，提高艺术生升学率是合肥二中，更是艺术班文化课教师的重要课题。正是基于这种认识和思考，该组依托合肥二中艺术特色教育平台的优势，特地申请《新课程背景下普高艺术班政治课堂有效教学策略探讨》课题，将此课题作为政治组的今后重点工作来研究。两年来，课题组老师们开始广泛地收集资料和素材，大力开发课程资源，拓宽探究途径，以情境、事例引导课堂，引导学生通过教师设置的情境进行探究性学习，这种模式增强了政治课堂的生命力和趣味性，提升了学生学习和实践能力，也改变了学生对政治课望而生畏的传统观念，使政治课变得有血有肉，深受学生好评。同时，我们针对艺术班生源实际，根据《思想政治课程标准》、《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》以及安徽省高考政治《考试说明》，本着“减负、增效、实用”的原则，删繁就简、有效整合，编写了必修1《经济生活•导学案》、必修2《政治生活•导学案》。其他必修3《文化生活•导学案》、必修4《生活与哲学•导学案》、高三《一轮艺术班政治复习•导学案》等正在编写、统稿之中。配合教材的《导学案》不仅是学生课前自习的预习案，也是师生课堂教学的互动案，还是学生练习检测的巩固案，其核心在于“导学”。《导学案》的实施既有利于减轻学生的过重负担，又有利于学生巩固知识、能力的发展和提高。
　　
    此外，政治组还要求老师结合新课程改革实验实施过程中出现的各种问题，结合调整教学中发现的问题，结合教材教法研究中的遇到的问题，确立自己的研究专题，制订出课题实施方案，学期中做好实验过程的记录和资料的搜集，学期末写出阶段总结或教改论文。如顾从容、唐义国、朱先飞老师于2007-2009参加了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的市级课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》合肥2中承担的子课题《有效教师的发展性评价》研究工作，顾从容老师主要负责学校教师专业发展规划的拟定工作。唐义国老师具体负责教师问卷调查的实施和调查报告的撰写，朱先飞老师承担具体研究工作与结题报告的总结工作，此项课题最终获得合肥市一等奖；2008年9月，组内多位教师参加了市教育局教研室组织的高中思想政治新教材课程资源的开发；现政治组老师们正在开展市级课题《普通高中艺术班政治课堂“有效教学”策略探讨》的研究。日前， 2012年度安徽省教育科学规划课题立项评审结果揭晓，根据皖教秘〔2012〕438号文件，唐义国老师、朱先飞老师参与的课题《高中政治课探究式教学模式的构建与完善》获准立项。

    当然，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到政治教研组的工作还存在不少不足，如政治教学和多媒体的整合以及教研组网页的制作还没有很好地落实，虽然客观上有学校硬件设施的原因，但主观上缺乏挑战精神也是主要原因。成绩代表着过去，未来等待着开创。合肥二中政治组将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到教书育人的伟大事业中去，加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成绩，打造一流教研组，将政治教研组建设成一支思想作风好、掌握新课程标准、新教材、教学基本功扎实，具有现代教育思想、能够运用现代教学方法和手段进行教学的高素质教师团队，为学校教育教学工作做出新的贡献！