合肥二中召开高三二模质量分析会

    4月13日，周六，下午3：30分，经过校领导的精心筹划和全体教师细心准备，我校高三二模分析会在学校行政楼四楼会议室举行，范守国校长、顾从容副校长、聂新副校长和高三毕业班全体任课教师参加了会议。　　

    会议在年级组组长昂老师的主持下有序进行。会议主要从以下几个程序进行：

    首先是高三年级组的昂国银老师对我校参加二模考试的学生实际情况进行了相关说明，并从文科和理科学生现存的实际问题给出了复习策略和应对措施，希望所有老师继续发挥引领作用，带领学生做好最后的攻关复习工作。其次是各班班主任仔细分析班级现状，寻找后期有效的复习策略。同时。所有班主任都认为学生的考试焦虑会成为后期学生管理工作的重中之重，相关的心理疏导工作日益重要。接着是各学科备课组长针对本学科试卷难度和学生实际得分情况做详细说明，并对后期复习工作给出明确方向。

    在听取了大家对学生现状和工作思路的汇报后，教务处的王主任从试题命题情况和难度系数、文理上线情况等各项指标对各班二模学科和达线情况作了具体分析。从纵向横向对比中指出存在的进步和不足，对今后高考复习提出了一系列具体措施，同时对年级组、备课组和班主任班级管理工作也提出了更高要求。王主任要求大家做到“三个回归”，认真研究学科的短板现象，着力提高课堂效率，有机处理好讲、练、试的关系。针对我校特殊的艺术班学生，在关注其专业课成绩的同时，更要从其特殊情况出发，把握其中的规律，夯实基础，构建系统的知识网络，寻找解体的技巧和方法；尤其是综合学科，教师要发挥团队合作精神，以学生为主体，积极有效的相互协作，提高学生的应试技巧。

    顾校长在随后的讲话中提出几点要求和希望：第一是关注三个群体，即关注短腿学科学生群体、临界生群体和艺考生群体，要加强学生思想教育和心理疏导工作，适时激励学生，关注重点生和临界生表现，不断增进学生自信心；第二是思考三个问题，是否习题做的越多越好？是否复习时网撒的越开越好？是否教师讲的越多越好？希望教师要重视教学复习针对性和有效性，个别辅导和整体推进相结合，做好查漏补缺工作；第三是“落实”，后期冲刺备考阶段要做到既不松也不压，以实实在在稳定的步伐有效落实,落实教学目标，落实查缺补漏,落实培优工程，全体高三教师要精诚协作,以最佳的精神状态冲刺最后几十天，为今年的高考做好服务工作。
　　

    最后，范校长作了总结性讲话。范校长以人文关怀的精神要求全体高三教师既要保重身体，又要做好最后的冲刺工作。他反复强调：我们不仅要看到二模中取得的进步，更要保持清醒的头脑，以扎实有效的教学方法和应试策略提高学生的得分点。同时,还要求高三全体教师认真分析现状，找出差距，找出工作中存在的问题和原因，落实相关措施，共同努力，力争在2013年的高考中取得优异的成绩。

    经过 4个多小时的充分分析研究，晚上8：00左右会议圆满结束。