走进家里，暖在心里

——高一12班“家访”活动侧记

    为响应学校“万名教师进万家”活动的号召，增强高一12班“家校共建”的良性互动沟通氛围，在2015年2月1日到2月28日，由班主任牵头，任课老师积极配合，我班成功走访了11位学生家庭，努力形成学校、班级、家庭三位一体的教育合力，进而促进我班教育教学工作的和谐、稳定、健康发展。

袁蓓的家——温馨的家庭

    袁蓓同学是我班的政治课代表。在期末考试中，她无论是文化课还是专业课都居班级前十名，但是相比较期中考试而言，她两者都是小小的退步，为此她很是伤心和内疚。通过家访，我们走进袁蓓的温馨小屋：她的父母都是超市经营者，虽然工作繁忙，但父母对她的学习却非常重视，对她寄予希望也很高。而袁蓓却因为期中考试进步很大，产生了骄傲和“轻敌”的思想，没想到期末考试不进反退，虽然父母和老师都没有批评过她，但她深觉对不起父母的培养，也对不起老师的苦心。经过老师们悉心的开导、客观的分析和耐心的教育，袁蓓同学终于放下心结，当着妈妈的面儿保证下学期一定戒骄戒躁，稳扎稳打，争取早日夺回自己的好名次！

姬玉的家——理智的家庭

    姬玉同学是我班的学习委员，温婉、腼腆、好学、上进。她进班时是我班的第四名，期中考试后就进入了班级前三名，这次期末考试更是一飞冲天，夺得第一！家访时，我们了解到这是一个医生世家，姬玉的父母都是医生。当老师们将这个让人沸腾的消息告诉了姬玉的妈妈时，家长自是喜不自禁；但是医生的职业习惯让姬玉妈妈很快冷静下来，说出了一个跟我们老师一样的担忧：姬玉的美术专业课名次退步很大，毕竟姬玉是美术艺考生，文化课固然重要，专业课也不能偏废。老师们建议姬玉在寒假期间，回忆和总结上学期专业课老师的教学内容，找问题、勤练习；下学期开学后更要多问、多画，跟专业课老师多沟通、多学习！

孔德姣的家——团结的家庭

    孔德姣同学是我班的团支部书记，是一名借读生，字写得特别漂亮、大气。自从进入我班以来，文化课成绩一路高歌猛进，从进班的47名进步到期中的35名，继而进步到期末的27名，专业课也一直保持在班级第十名。虽然她给父母惊喜不断，但她从未骄傲，并已经制定好下一步学习计划。通过家访，我们了解到孔德姣有一个大家庭，她是家中老大，家里还有一个上初中的妹妹和上小学的弟弟，所以她想为弟弟妹妹们做榜样，用自己的努力和勤奋，在家里带个好头，用自己的实际行动教育弟妹好好学习，天天向上。真是一个懂事的好孩子！

    在完成“万名教师进万家”活动中，高一12班全体老师在班主任的协调下，认真制定活动计划，真切感受千姿百态的最真实的学生家庭状态，严格执行八项规定，及时整理活动材料，坚持把活动任务分工到人、落到实处，为今后实现因材施教，不仅教学更要育人的理想打下坚实的基础！