2015年7月10日星期五下午2:30分，合肥二中新老高三对接会在校多媒体教室举行，校副校长顾从容、聂新同志、老高三全体班主任和新一届高三全体教师参加了此次会议。会议由教务处王延宝同志主持。
    王主任用三组数据向全体与会人员说明我校2015届高考谱写了二中高考历史的新篇章，以415人达本科线的数字有力地证明了二中人努力、创新、坚持取得的骄人成绩。在喜悦还未褪尽，学校工作又将奔赴新的征程，新高三的发展需要我们承前启后，奔赴新征程。
    在余其华老师的《有一种力量叫坚持》的年级组工作总结中陈述了年级组工作、班主任工作、任课教师工作三个角度表达了高三教师的艰辛历程。2012届招生的生源让大家倍感压力山大，而年级组采取了全面关注、提升与维稳并重的策略展开工作；年级组教师群策群力，团结协作，中年教师精益求精，青年教师锐意进取；班级管理要激活力，提效率。
    彭泽柱老师从文科共建班的角度讲述了自己班级类型的独特管理经验。在丰收中仔细分析学生的成绩才深感所有教师的努力付出是值得的，我们感谢学科优势的教师，更感谢孩子们对自己教师的信赖，感谢全体师生的努力坚持！扬师之长，容师之短，用师不疑，形成合力，让压力转化成动力。
    陈建老师从自己普通班的类型分析学生的特点认为信心比什么都重要。高三所有的工作重点从树立信心入手，摈除学生与外界同学的比较；在班级树立典型让更多的孩子找到自信，认真总结学科特点，让学生信心十足的投入最后的冲刺阶段，在各科教师的共同写作中团结一致，取得了意想不到的成绩。
    朱永新老师从艺术加强班的角度解读我校艺术加强班的工作，我校目前已经有8届艺术加强班的丰富经验并取得丰硕成果。及时了解专业课发展前沿和现阶段学生状态，让专业课有更精更强的基础，稳定学生的心态才能让孩子们安心进入状态；跟班查班及时发现学生问题，分析模考，树立信心，树立持之以恒的坚持；从历届模考的数据给孩子们寻找前进的动力，积极的心理暗示让孩子们做最成功的自己。
    陶伟老师从了解学生家庭情况入手积极主动帮助学生家长分辨方向，要与家长学生形成三方合力，与专业课教师通力合作，与文化课教师团结协作，共创优异成绩。“一个遵从，两个维护”，遵从学校领导安排，维护班级稳定和大多数学生及家长利益，维护班主任和各科教师尊严、威信。
卫文从音乐班的角度讲述了抓起步，注意合理分配文化课和专业课时间；得小三门者得天下；劝回归，找位置；专业课、文化课宣传必不可少，让信任留在家长、学生心中。葛道周老师从普通美术班的管理角度谈管理工作中的细节处理，做好心理干预，高度关注学生不同阶段的动态。
    昂国银老师代表新高三年级全体教师向领导们表态，向全体老高三教师的传经送宝表示感谢，对新高三教师提出了期望：期望大家精心备课抓好课堂，期望班主任细心管理抓好班主任工作，期望领导们能更多地了解生情，关注教师身心健康，期望大家团结一致，谱写新篇章！
    二中的教师要有一颗别样的心：不因学生的层次落差而失落，不因学生的进步而沾沾自喜！全体教师一起努力坚持，因为我们相信团结诞生希望，凝聚迸发力量，相信二中人承前启后，一起努力一定会奔赴更好的新征程！