2015年8月26日星期三上午8:30分，合肥二中2015年暑期校本培训活动仍在进行。合肥一中费瑞梅老师为合肥二中全体教职工带来了自己的教育分享。
    回顾自己20年的教学生涯，10年的班主任经历，不是经验让自己和孩子们收获成功，而是坚持到底会有更多收获。
    语文教师兼班主任的费老师始终认为给孩子们适当的自由和恰好的鼓励会有意外的惊喜。在实际班主任工作管理中，费老师用自己独特的“不作为”方式和孩子们谱写高中生活的美丽诗篇。随性、感性、欣赏、肯定、赞许给了孩子们更多的自由，给了孩子们更多心灵交流的空间，师生和谐、师生共赏让教育不再枯燥，让教育没有那么多追求，只是随意的驰骋！
    班主任不仅是班主任，为人师者要以教学赢得尊重。教学是自己的一片天，只有在自己的教学天地里可以没有天赋，但是拥有努力、认真和态度就能创造奇迹。
    不追求教育家的境界，只追求文学的自我；不追求浮名，只追求内心的自由；不追求崇高的地位，只追求至高至纯的师爱。如今，教育的境界真的需要教育者用心体味学生的心境，用师爱去“润物无声”。
    给孩子们一个坚持的肯定，给孩子们适时的关爱，给孩子们多一点博爱，他们会有更多的成功。师爱是催化学生成功的催化剂，也许我们每一位教育者都能获得一些别样的收获！