劳动最光荣，奋斗正青春。为全面落实立德树人根本任务，充分发挥劳动教育的育人作用，引导学生感受劳动之美，传承劳动精神，弘扬中华美德，帮助学生形成热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的价值观，合肥二中摄影社近日发起了“育”见劳动之美主题活动，旨在通过镜头记录校园中不常被看到的劳动瞬间，用影像引导学生尊重校园劳动者的工作成果，以实际行动践行劳动精神。

今天，我们将运用摄影课中所学习的光圈优先拍摄技巧，带领大家走进不一样的校园。

以劳感恩。在“育”见劳动之美的视角下，食堂工作人员，这一群常常被我们忽视的存在，却以他们辛勤的汗水与默默的付出，成为了我们日常生活中不可或缺的重要角色。

清晨，当第一缕阳光洒向校园，食堂工作人员已经开始了忙碌的一天。他们穿着整洁的工作服，戴着口罩和手套，确保每一份食物的卫生与安全。食材的每一个步骤都凝聚着他们的心血与汗水。在食堂的厨房里，锅碗瓢盆的交响乐此起彼伏，那是劳动的赞歌。

当师生们进入食堂，享受美味佳肴之时，食堂工作人员却往往站在一旁，默默地看着大家吃得津津有味。他们的脸上洋溢着满足与自豪的笑容，因为那是对他们劳动成果的最好肯定。

除了烹饪美食，食堂工作人员还承担着维护食堂环境整洁的重任。他们及时清理餐桌上的残渣与垃圾，保持食堂的卫生与秩序。他们的辛勤付出，让师生们能够在一个干净、舒适的环境中用餐，享受美好的时光。   

同样，在学校的角落，勤杂工们也是一群默默无闻的守护者，他们用勤劳与细致，为整个学校的和谐与高效运转贡献着不可或缺的力量。他们是学校里的一道独特而温暖的风景线，用实际行动诠释着劳动的尊严与价值。

 “育”见劳动之美。镜头里，生活中，我们看到了一个个平凡的身影，虽然身处平凡的岗位，却用劳动为我们创造了一个温馨、和谐、美好的校园环境。他们的劳动之美，如同食堂里飘散的饭菜香，如同校园里弥漫的花草香，萦绕在我们的心间，成为我们心中最美的风景。

以劳筑梦。在充满生机与活力的校园里，陶艺社团活动正在如火如荼地进行着。学生们以劳动为笔，以创意为墨，共同绘制着一幅幅生动而富有意义的青春画卷。这是劳动之美在校园中的一次生动展现，让学生们在实践中体验劳动的乐趣，感受创造的魅力。

在陶艺社，学生们身着围裙，手持工具，全神贯注地投入到雕塑创作中。他们或站或坐，或低头沉思，或动手雕琢，每个人的脸上都洋溢着专注与热情。在他们的巧手下，一块块原本平凡的泥土或石块逐渐变得生动起来，有的化身为栩栩如生的动物形象，有的则变成了寓意深远的抽象雕塑，每一件作品都凝聚着学生们的心血与智慧。

陶艺社不仅锻炼了学生们的动手能力，更让他们在实践中学会了团队合作与沟通协调。在创作过程中，学生们相互帮助，共同攻克难关，用劳动搭建起友谊的桥梁。他们相互启发，碰撞出创意的火花，让作品更加丰富多彩，充满创意与活力。

 “育”见劳动之美。陶艺创作不仅是一次艺术的实践，更是一次劳动教育的生动课堂。同学们通过自己的双手，将一块块原本无生命的材料变成了富有生命力的艺术品，感受到了创造的乐趣与成就感。这种亲身体验不仅让他们更加珍惜劳动成果，更激发了他们对生活的热爱与对美好未来的向往，在实践中学会了尊重劳动、热爱劳动，用匠心筑梦，雕琢着属于自己的青春印记。

以劳育美。在繁华的舞台背后，有这样一群人，他们身处幕后，却用无尽的汗水与默默的付出，点亮了舞台的璀璨星光。他们，就是“育”见劳动之美中不可或缺的幕后人。幕后人员的工作虽然不为人知，但他们的劳动之美却无处不在。他们用自己的双手与智慧，为每一次演出的记录贡献着自己的力量。他们的付出或许无法被所有人看见，但他们的精神却永远闪耀。

每一滴汗水，每一份付出，都是对生活最真挚的热爱与追求。在“育”见劳动之美的旅程中，我们见证了无数劳动者的辛勤与智慧，感受到了劳动所带来的无尽魅力与力量。无论是台前的闪耀星光，还是幕后的默默耕耘，每一位劳动者都在用自己的方式，书写着属于自己的精彩篇章。他们用双手创造美好，用智慧点亮未来，用劳动之美，绘就了一幅幅动人的生活画卷。

让我们向所有的劳动者致以最崇高的敬意，感谢他们用辛勤的汗水与不懈的努力，为我们创造了一个更加美好的世界。愿每一个人都能在劳动中找到属于自己的价值与快乐，共同书写“育”见劳动之美的崭新篇章！

合肥二中始终高度重视劳动教育工作，有效将劳动教育纳入学生培养全过程，通过举办丰富多彩的劳动教育活动，教育引导学生形成崇尚劳动、尊重劳动的新风尚，自觉走向教育学习与劳动实践相结合的成长之路，营造了浓厚的劳动育人氛围。下一步，合肥二中将继续结合学校实际，不断探索和创新劳动教育模式，让更多善美学子在劳动中锤炼品格、提升能力、实现梦想，在幸福中劳动着，在劳动中幸福着。

摄影：合肥二中摄影社

撰稿：高一4班俞健林

统稿：黄燕玲

审稿：胡毅林