合肥二中毕业班课堂教学策略与实践研讨于11月上旬正式启动，此次活动聚焦新高考新教材，以新课程标准解读、一轮复习教学设计的创新与优化和一轮复习课课堂教学策略为主要内容，并邀请肥东县众兴中学教师共同参与，力图进一步推动毕业班教师在一轮复习方面的教师的互勉共进。

11月4-8日，首期进行了历史、数学、政治和化学学科研讨。

历史组

11月6日上午，合肥市教育科学院历史教研员刘守强老师莅临我校，指导高三一轮历史复习工作并进行校本培训。活动中，我校高三历史组骨干教师苏黄芳及高二历史组青年教师李筱杰进行了公开课展示。苏黄芳老师在授课过程中穿插大量高考真题，创设学术情景，落实了教、学、评一体化；李筱杰老师抑扬顿挫的讲述将西欧中古至近代的转变如一幅画卷般展现在师生面前，让人沉醉其中。两位老师赢得了刘守强老师的高度评价。随后，刘守强老师就高三历史复习工作进行指导，并对历史组全体教师进行本学期校本培训，借助此次校本培训活动，我校历史组教师呈现了教学中的努力与思考，也明晰了高三复习的方向。

11月7日上午，我校开展了数学学科与政治学科的校本培训。

 数学组

数学学科由合肥市教育科学院数学教研员沐方华主任亲临指导，重点考察高三一轮数学复习工作并进行校本培训。我校数学教研组李明燕组长全程陪同，共研数学教学工作。沐主任指出，高三一轮复习不是新课的2倍速，要有所侧重；高三复习时间紧任务重，要追求课堂的时效性和有效性。同时希望作业设计要分层，平时的考试练习也要根据本校学生的实际注意难度，不要影响教学进度。

政治组

政治组开展以“同课异构”听评课为主要形式的研讨，并邀请合肥市教育科学研究院教研员侯新旺主任进行专业点评和学科培训。活动中，我校政治组朱先飞老师、吴玉娟老师分别就同一课时内容进行了公开教学。朱先飞通过丰富的时政案例分析，进行跨模块议题式整合，引导学生从多角度理解知识点；吴玉娟更注重生动的情境教学和亲切的语言表达，让学生在情境中深化对知识的理解。

课后全体教师积极参与讨论，提出了各自的见解和建议。侯新旺围绕“如何实现教考一致”和“政治教学大方向启示”为大家进行了专题校本培训。

化学组

 2024年11月8日下午，化学组共同观摩了高三年级的朱斌老师执教的《电解池原理及其应用》和方成老师的《原电池一轮复习——基于锂电池的复习》公开课并及时组织评课教研活动。合肥市教育科学研究院教研员陈文静老师进行专业点评和学科培训，化学组全体老师和肥东县众兴中学余安国主任参加了研讨。

朱斌在教学设计上采取了情境导入、问题导向和讲练结合方式，方成则采取历届高考原电池考情分析的方式直入主题，并运用建模解决问题。两校化学组老师针对两节课进行了分析和点评，大家一致认为两位授课老师基本功扎实，教学设计清晰，由简入难，课堂上师生互动活跃。

合肥市教科院教研员陈文静指出，两位老师的教学设计体现了大单元教学，思路清晰，逻辑严密；微观探析和宏观辨识相结合，很好的践行了核心素养。同时陈老师提出，在一轮复习中，除了研究课标、关注基础知识、聚焦核心概念之外，要加强提高课堂教学效益的策略或技巧的运用，如进一步发挥智慧课堂功能，适当给学生留出思考时间，深研核心概念从而给学生的答题以更加到位的点评、增加总结性口诀等。

此次四个学科的研讨均采取了通过课堂教学实践问诊高三教学，继而有针对性的进行研讨的方式，不仅是一次教学技能的展示与交流，也是对新时代背景下高中学科教育发展方向的一次深刻思考。未来，合肥二中将继续秉持开拓创新的态度，通过强化策略引导、团队建设、专家引领、科研培训、多元评价等多方面多层次探寻教师专业发展新思路，不断探索适合学生发展的教学模式，努力培养更多具有社会责任感和创新能力的时代新人。

撰稿：教科研处

统稿：胡章俊

审稿：童智祥