为适应三新改革，有效提升教育质量和办学水平，切实提升高三化学备考的精准化、科学化、特色化、品质化,合肥二中开展了化学学科的校本培训。2024年11月8日下午，合肥市化学学科教研员陈文静作为特邀专家与我校化学组集体成员共同观摩了高三年级朱斌老师执教的《电解池原理及其应用》和方成老师执教的《原电池一轮复习——基于锂电池的复习》公开课并及时组织评课教研活动。

朱老师通过视频导入，引发学生思考为什么自来水会产生灰绿色沉淀，而纯净水中不会产生呢？接着回顾了电解的定义、电解池的基本原理及构成条件，然后通过一道习题，让学生明白解题的思路。最后通过这节课的知识，解答视频中发现的问题——为什么自来水会产生灰绿色沉淀。

方老师先播放了中国固态锂电池视频，激发学生学习兴趣。接着通过高考原电池考情分析，让学生明白高考题目现状以及明确学习方向。然后引导学生回忆原电池原理、构成、电极反应并设计原电池，互相评价原电池设计优缺点。紧接着介绍锂电池的构造，引导学生分析锂电池的原理并建立模型。最后，让学生利用模型解决问题。 

课后，陈文静以及化学组老师针对两节课进行了分析和点评。教研员和老师们结合自己的宝贵经验对本节课发表了各自的看法，并提出了宝贵的建议。

合肥市化学学科教研员陈文静

大家一致认为，朱老师和方老师基本功扎实，教资教态很好，准备充分；教学设计清晰，由简入难；课堂上互动性高，学生很活跃。此外，原电池、电解池大单元教学，思路清晰，逻辑严密。但在课堂上可以增加智慧课堂的使用。

其中，朱老师微观探析和宏观辨识相结合，很好的践行了核心素养，但应该增加一些总结口诀，便于学生判断；开题情境可以更充分利用起来，分析电导率与电解质的关系，铁作阴阳极的情况。方老师构建模型，利用模型解决问题，是很好的思路。但课上内容有些多与复杂，而且留给学生思考的时间较少。

校本培训是教师们蓄势聚力的“加油站”，不仅研学、研思、研心，更是培行、培智、培德。作为新时代教师，必须树立终身学习的坚定信念。相信合肥二中化学组全体老师定会将培训成果内化于心，外化于行，做新时代的大先生。我们也必将成为一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍！     

摄影：胡颖

撰稿：胡颖

统稿：胡章俊

审稿：童智祥