为了全面了解和掌握合肥二中2024级高一新生的心理健康状况，积极构建学生心理健康档案，并为后续的心理咨询与心理危机干预工作提供科学依据，开学第一周合肥市第二中学心理健康中心成功开展了高一新生心理普测工作。

本次心理普测工作于9月2日正式启动，在学校心理健康教师团队以及班主任的共同努力下，全校高一新生积极参与，有序完成了各项测评项目。此次普测采用了科学、专业的心理测评量表：90项症状自评量表（SCL-90）从感觉、情感、思维、意识、行为等多个维度对学生的心理健康状况进行了全面评估。

高一新生心理普测现场

测评过程中，心理健康教师们就测评的意义、流程及注意事项进行了详细讲解，确保每位学生都能准确理解测评内容并认真作答。同学们积极配合，严格遵守测评秩序，展现出了良好的纪律性和自我管理能力。

高一新生心理普测现场

通过本次心理普测，学校不仅全面掌握了高一新生的心理健康状况，还为高一新生建立了个性化的心理健康档案，为未来的心理健康教育工作提供了重要依据。接下来，学校将根据测评结果，针对不同学生的实际情况，开展有针对性的心理健康辅导和危机干预工作，帮助学生提升心理健康水平，以更好的状态投入到学习生活中去。

此外，学校还将通过心理健康课、心理知识宣传、个体心理辅导、团体心理辅导等多种形式的活动，进一步普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识，营造积极向上的校园心理文化氛围。

合肥市第二中学一直以来高度重视学生心理健康教育工作，致力于构建全方位、多层次的心理健康教育体系。此次高一新生心理普测工作的顺利展开，不仅是对学校心理健康教育工作的有力推动，更是对学生健康成长的重要保障。未来，学校将继续加大心理健康教育力度，为学生的全面发展保驾护航。

来源：心理健康中心

摄影：詹赫

撰稿：詹赫

统稿：黄燕玲

审稿：胡毅林