工 作 简 报

第12期

合肥第二中学党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室                                             2014年3月25日

发挥主体作用

—记合肥二中学生交流座谈会

        为了积极配合校群众路线教育活动的开展，进一步了解学校学生的思想状况，“合肥二中学生交流座谈会”在行政楼二楼会议室如期举行。3月24日下午4:20分，德育副校长聂新同志、团委书记胡章俊同志、胡毅林同志和校24名同学代表参加了此次座谈会。

        大会第一项,胡书记肯定了学校学生会和各社团去年取得的工作成绩,同时期待这次座谈会大家能从自己的角度谈一谈对学校的认识，,动员大家积极提出一些切实可行的学校建设性意见和看法。

        学生代表首先在如何提高学校对学生的管理、教学管理方面提出了自己的见解。多数同学认同学校现阶段的管理方式、方法,但更期待学校加强对意志薄弱同学的监管,同时加大违纪同学的处罚力度,让更多的学生了解学校管理制度的严肃性和不可侵犯性,维护更多同学的利益。

其次,对于班级管理,更多同学提出班干部管理的难管状况。同学们认为,班干管理班级首先会遇到某些同学的阻挠或不服从管理的现象,同时班干管理时手段软弱,很多时候遇到执行难的尴尬。因此,多数学生期待班级有正能量的出现，让更多的人投身班级管理工作中，如:轮流班干、临时班主任、角色转换等方式在班级中推广使用,可以让更多的同学体会教师的艰辛、班干部的辛苦，从而转化学困生和部分行为习惯较差的同学,为班级的和谐稳定提供不竭的动力。

        第三，孩子们对班级导师制度的发展也提出了自己的看法。他们力挺学校成长导师制度,期待在自己自主选择的基础上能够选到自己心中理想的教师。

        最后,聂校长强调:学生是学校的主体,是学校教育管理的主要对象,我们要积极探求新方式、新方法、新途径,为学生提供更适宜的生活环境、更好的学习环境,培养出更多的合格人才。走艺术特色发展道路的同时,提高学生的素质,将素质教育在我校进行到底。

座谈会持续到5:30分，孩子们还意犹未尽，希望自己的建议能被采纳，更期待自己能为学校的发展提供更多的建设性意见。

本次座谈会内容丰富，思维活跃、针对性强，不仅促进了师生的交流互信，拉近了彼此间的距离，更发挥了学生的主体作用,增强了学生的爱校责任感和主人翁意识。