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合力谱写合肥二中教育艺术美好篇章

发布时间:2023.12.22 作者: 来源:办公室 访问人数:2677

合肥二中党委书记苏卫兵在2024届高三第四次教育教学研讨会上的讲话


各位同仁:大家好!

首先,让我们以热烈的掌声衷心感谢12位生活老师们在生活区的默默奉献、辛勤付出,确保每位寄宿学生在校学习生活舒适、舒畅,确保每位家长在家省心、安心!

我今天发言的主题是:合力谱写合肥二中教育艺术美好篇章,分三个方面阐述。


一、持续创建特色教育校园美。办学71年的合肥二中,在新时代加快建设教育强国,合肥教育深化改革开放、合力打造“学在合肥”品牌的滚滚大潮之中,坚持落实立德树人根本任务,秉持“以人为本、彰显特色”办学理念和“崇德尚美、自主力行”校训,注重培育“敬业爱生、博学启智”教风和“注重养成、明礼自强”学风,积极探索国家课程与校本课程实施策略,构建起科学规范、多元开放的“一体三级六类”臻美课程体系,切实增强教育教学的针对性、实效性、特色化、多样化,让每位学子在美感熏陶、成长过程中去发现美、习得美、享受美、创造美、传播美,已在全市率先获得了“全国特色学校”“合肥市五育融合示范学校”“合肥市庐美校园”等诸多殊荣,实属难得可贵!这是包括今天在座的全体二中人薪火传承、接续奋斗、开拓创新而结出的累累硕果!作为新加入二中大家庭的一分子,我备感欣慰自豪,谨表崇高敬意!


二、精准构建师生发展对称美。古希腊哲学家毕达哥拉斯曾说:“美的线性和其他一切美的形式,都必须有对称形式。”它存在于人所能接触到的和不能接触到的方方面面,小到组成物质的原子结构,大到完美的环状星系结构,向我们传递对称美学的魅力。我们要追求的教育教学对称美,具体阐述为以下三点:

1.立德树人,德艺双馨。每位教师坚持落实立德树人根本任务,学高为师、身正为范,为党育人、为国育才;精心培养每位学子超越自我、追求卓越,德才兼备、成人成才。

2.因材施教,文理融通。每位教师坚持有教无类育人理念,尊重每位学子原有的禀赋、个性、兴趣、特长,基于新课程、新教材、新高考“三新”改革背景,引领学生选好、学好文科、理科文化课与特色专业课等知识体系,融会贯通,知行合一。

3.教学相长,相得益彰。教,立足于学情,教师优化学习方法引导,强化行为习惯养成教育,深化职业生涯规划指导,学生因教师而健康成长。学,得益于教导,学生习得科学的学习方法,养成良好的行为习惯,拥有高雅的志趣品质,奠定坚实的人生基础,教师因学生而桃李满园。 


三、合力开创教育教学均衡美。色、声、线的均衡组合,是形式美中比较常见的现象。均衡美,也是语言艺术的原则之一,指语言文字运用上的均匀平衡所体现出来的美。我们要探索的教育教学均衡美,具体阐述为如下二点:

1.五育并举,全面发展。充分尊重教育教学规律、知识习得规律、人才成长规律,探索完善学校德智体美劳全面培养的教育体系,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,优化体育锻炼、美育熏陶和劳动教育。优化教学规范管理,发挥课堂主阵地作用,创新教学方式方法,促进信息技术与教育教学的深度融合应用。强化教师群体支撑作用,吸引专业艺术人才到校任职任教,建设高素质专业化“四有”好教师队伍,有效促进学生、家长、教师、学校、合肥教育共同和谐发展、高质量发展。 

2.有口皆碑,众望所归。主动对标对表合肥市、安徽省、长三角乃至全国知名品牌学校的办学模式、治理体制、运行机制、典范经验,全面探索“家校社”协同育人的实施路径,全力赢取学生、家长、教师、社会对合肥二中的良好口碑,合力办好老百姓众望所归的家门口新优质特色品牌学校,为合肥市、安徽省普通高中优质均衡发展贡献合肥二中的智慧方案和美丽答卷。


艺术教育之美,教育艺术之美,美之教育艺术,我们共同心之所向,我们齐心携手奔赴。谢谢大家!


2023年12月20日


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