教研是学校发展的根基和灵魂，开展有计划的教研既可以及时了解国家关于教育的方针政策，又可以开展集体理论学习，还可以有序进行备课组活动，从而促进教师品德和专业共成长。

   元月四日开展的教研活动共分二个部分进行：第一部分集体学习政策理论；第二部分开展备课组活动。

   全体成员集体学习2023年7月20日通过的《校外培训行政处罚暂行办法》，通过学习，全体教师表示知晓此办法于去年10月15日已实行，且明确校外培训是违法行为，作为思政教师更要以身作则严格守法；除此之外，全体成员还共同学习了张小平教师的《评课，请走出这些误区》的论文，老师们指出评课作为日常开展的再稀松平常教研活动，看似平常如何评才能真正发挥诊断的功能。张小平老师的论文给我们指出了方向。她指出教师在评课过程中存在心理和操作上两大误区：心理上不重视、充当老好人、崇尚权威、这些因素使评课丧失了本身的价值；操作上只听不备、只关注教师忽视学生、套用评价理论等误区没有真正发挥评价的诊断功能。与会老师认真聆听并领悟了评课的重要性，他们表示：评课对于授课教师的成长至关重要，他们需要真知灼见帮助自己不断调整不断进步提升专业水平；对听课老师也是宝贵的经验，既可以汲取别人的长处又可以反思自己的不足，还可以诊断自己的教学成果，一举多得，不可流于形式，敷衍了事。

  为更好的针对高考的有效一轮复习，高三政治组就目前在校学生的实际情况从两个方面展开研讨：一是普高班的哲学复习策略，采取何种复习方式开展一轮复习，在组内老师的共同商讨下，一致得出无情境不教学，无情境不成题，通过真题情境展开梳理基础知识形成结构体系并搭配真题演练检测学习成果；二是关于艺术班的教学进度的统一和教学计划的确立，美术班老师认为年底前务必着手展开一轮复习，为春节后的复习做好准备，不断的和时间赛跑，争取在有限的时间内提高复习效率。

  新年伊始，希望政治组的教研活动能在讨论中有思考，思考后能行动，行动中显成果。