为适应三新改革，有效提升提升教育质量和办学水平，根据《合肥市普通高中新课程新教材新高考实施指导意见》《合肥市普通高中教育教学视导方案》文件精神，合肥市教育科学研究院于2023年12月28日赴我校视导高三年级教育教学教研工作。合肥市教科院专家领导以促进学校高质量发展为宗旨，以提高高三复习备考效益为核心，以课堂教育教学为重点，开展全覆盖调研视导，切实提升高三备考的精准化、科学化、特色化、品质化。

合肥一中王玉龙老师作为合肥市教科院专家代表与我校其他地理教师一起深入我校高三地理教师课堂。本次地理教学视导，杨旭老师和程李媛老师采用同课异构形式展现《自然环境的整体性》高三一轮复习的地理课堂。

        杨旭老师针对《自然环境要素间的物质迁移和能量交换》这一知识点内容，设计了三大活动主题，课堂以学生为主体，带领学生总结归纳知识并以典型例题训练学生解题能力。

程李媛老师先向学生展示近几年来与本节内容相关的高考题统计，分析学科素养及命题趋势，接着带领学生整体系统归纳本节知识点，最后以典型高考题巩固学生对该节知识点的理解掌握。

       课堂教学结束之后，由地理组教研组长石海老师组织听课老师评课和交流。两位授课老师首先针对自己的教学做自我阐述，然后由王玉龙进行分析点评。王老师指出高三一轮复习最重要的是把握教学进度和课堂容量，在此基础上进行教学设计和内容的整合；要利用备课组的力量做好教学内容的取舍、试题命制的精准度、作业布置的统一。合备课组之力，完成教学工作。

本次视导活动不仅为我校高三地理组的一轮复习备考的发展提供了思路和方向，也使我校高三所有地理老师以此次视导为契机，不断加强对于教学的反思与尝试，继续改进教学工作，切实提高课堂教学效率和教学质量。