2013年7月24日至8月1日，合肥二中——合肥七中50名教师，在顾从容校长的带领下，赴广西师范大学进行暑期理论学习。广西师范大学是广西壮族自治区的重点的大学，坐落在世界著名山水旅游名城、历史名城桂林市，其职业与继继续教育学院、成人教育人才济济，教授云集，广西师大为我们这次理论学习班，特邀七位教授、特级教师，安排了为期四天八场精彩理论研究讲座。桂林山水让我们心旷神怡，广西师大的学习更使我们的学有所得，不虚此行。

        7月26日上午，在师大简单的开班式后，师大特邀全国著名的教育专家王枬教授作《教师的成长与教师的发展》专题报告，王枬教授首先就提出了教师的职业是什么，教师为谁，教师何为等命题进行探讨，揭示了从事教育行业的人生价值；王枬教授还对教师的专业发展的几个阶段，即生存、胜任、精熟、专家阶段进行阐述，鼓励每位教师努力成为教学的骨干教师，骨干教师努力成为专家级教师。7月26日下午邀请特级教师于小江老师作《高中课堂管理艺术》讲座，于老师对课堂管理的功能进行了细致的分析，提出了优秀课堂管理的标准：一、性质清楚、课型多变；二、面向全体、关注全体；三、联系生活、扩大视野；四、合作学习、自主构建；五、坚守常规、机智多变。为我们的高中课堂管理提出了明确的方向。7月27上午邀请熊克勤教授作《课堂观察与听课评课》专题讲座，围绕课堂观察的目的、课堂观察的理念、课堂观察的要素结构进行分析。对听课、评课的观察目标提出了具体的要求。7月27日下午马佳宏教授作《教育科研选题及教育论文写作》报告，就教育科研的选题、课题选择的基本原则、教育科研论文的撰写进行逐层分析，指导我们以后的教育、教研论文写作。7月28日上午特邀著名的心理学专家何昭红教授作《当代高中生典型问题诊断及解决策略、案例分析》报告，何教授就高中生的心理种类、心理健康标准、现代人心理健康的威胁的问题进行阐述，何教授风趣幽默，所述内容贴近现在高中生的特点，贴近我们的教学实际，感同身受，7月28日邀请了张雄副教授的作《教师沟通技巧与应用》报告，张教授围绕沟通的重要性、沟通的要素、人际关系、人际交往中的心理效应、沟通的类型等进行阐述，介绍了许多成功的管理、沟通的经验。7月29日上午、下午师大邀请了特级教师李庆忠教授作《新课程背景下的高中有效教学模式》、《新课程背景下的课程教学设计》两场报告会，李教授有长期从事高中教学、管理的经历，又是广西著名的教育专家。上午的报告中，李教授围绕有效教学展开的，提出了有效教学的原理、有效教学的基本内涵、有效教学的五大原则、有效教学的基本特点、有效教学的实践体验等，教学阐述。为全面改进、提高我们的教学质量，确立了明确的方向。下午的报告中，李教授就课堂设计、教学设计的特点教学设计的内容、教学结构设计、课堂总结设计、课后系统，教学细致的分析，阐述了教学设计的实践指向，强调课堂要以问题为中心，聆听李教授的报告，我们耳目一新，课堂设计的理念更加清晰，目标更加明确。

        整整四天，教授、专家们的精彩的讲演，感觉非常接“地气”。作为从事教学一线教师倍感学习的机会来之不易，对我们的教育、教研帮助极大，因而倍加珍惜，努力学习。聆听教师、专家的精彩的讲座，由理论到实践，再从实践得到理论的提升，我们每位教师听讲座感同身受、本次学习将极大的推动我们的高中的教育、教研改革，深化我们教改的理论研究，努力锻炼成为学校推进“轻负担、高质量”教学改革的优秀教师和学科带头人，正所谓:“他山之石，可以攻玉”。