“教而不研则浅，研而不教则空”。满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，英语教研工作已接近尾声。本学期，英语教研组的每位老师勤恳工作，顺利地完成了教学任务，同时开展了一系列以提高教学质量为目标的教学教研活动。为做好今后工作，7月1日，英语教研组召开本学期最后一次教研会。本次会议由英语教研组组长王方琼老师主持，全体英语教师参加此次会议。

会议第一项，由高一备课组组长盛秋洁老师对高一年级本学期的教学实践进行总结，强调要明确教学目标，严抓备课，学习优秀教师的教学经验。

会议第二项，由高二备课组组长董玉环老师分析总结本学期备课组工作情况，并完成了两项任务讨论：高三新方略该如何使用的问题和期末考试安排。

会议第三项由英语教研组组长王方琼老师牵头引领高二高三老师进行新老高三备课组一轮复习策略交流：

1.加强集体备课，分析高考真题，关注高考动态

加强集体备课，共同研究教学难点和重点，分享教学经验和资源，提高教学效果。最好的复习资料就是历年高考真题，教师要对真题进行深度的研究，分析真题特点，有意识地让学生反复练习真题和套题，及时调整复习计划和策略。

2.重视基础，强化在主题语境下进行单词短语和句式的积累和运用。

夯实学生基础，查漏补缺。冯秋菊老师谈到高三年级复习的着重点及采取的具体可行措施。她强调在英语学习中，语法是学生学习的难点，但又不能囿于单纯的语法知识传授。因此教师要在设计和安排课程内容时，考虑到学生思维的发展，而不拘泥于课本的逻辑结构。其次，冯老师向我们传授了提高写作的经验：熟能生巧。教师应定期布置写作任务，让学生在一次次练习中获得成长，提高写作的水平。

3.重视课堂效率，讲练结合

一轮复习不可能像新授课一样仔细全面的分析课文，二十应将重点知识加以提炼，在课前进行检测，提前有针对性地对学生的易错点进行备课，才能提高课堂效率和复习效率；并要求学生课堂和课后及时并且反复复习，一边巩固课堂学习的成果，牢固掌握所学知识。

4.重视阅读和专题训练

得阅读者得天下。高考改革后，阅读理解分值提升，在一轮复习教学中，在夯实学生基础知识得同时，要坚持开展阅读训练。

最后，王方琼组长对本次教研会进行总结并提出要求。期末考试在即，老师们应当帮助学生意识到考试的重要性，提升重视程度并树立信心，在最后的阶段，除了帮助学生进行知识的巩固，教师也可以分享一些做题技巧以提高学生做题正确率，让学生争取在期末考试中取得优异的成绩！

思想与思想的碰撞，就会迸发出智慧的火花，期待老师们学有所思，学有所用，圆满完成期末教学工作！