5月22日上午，合肥二中美术组开展了常规教研活动。

本次教研活动的第一部分，美术组全体教师集中学习了关于优秀教研组评比的文件。通过学习，我们深入了解了评比的目的、标准，流程以及奖励措施，这对于提升我们教研组的教学水平和团队凝聚力具有重要的指导意义。

    在文件学习过程中，我们重点关注了以下几个方面：

    1.评比标准解读：详细分析了评比文件中提出的各项标准，包括教研成果、团队合作、创新能力、教学实践等多个维度，以确保我们教研组在评比中能够全面展现自身的优势。

    2.成功案例分享：结合以往优秀教研组的经验，我们分享了一些成功案例，从中汲取了宝贵的经验和启示，为今后的教研组工作提供了有益的借鉴。

    3.启发美术组教师们在未来的各类学科专业比赛中努力取得更好的成绩。

在学习的过程中，我们也发现了自身在教研组工作中存在的不足之处，并针对性地提出了改进措施，以期在未来的评比取得更好的成绩。通过本次学习，我们教研组成员对优秀教研组评比有了更加深入的了解，也为接下来的教研工作奠定了坚实的基础。

 本次教研活动的第二部分是对孔维楠老师的美术公开课进行评课。孔老师以美术签赏编织工艺为主题，为我们呈现了一堂生动有趣的公开课。

    在评课过程中，我们重点关注了以下几个方面：

    1.教学内容与方法：孔老师本堂课的教学内容丰富，涵盖了编织工艺的历史、技巧、作品欣赏等多个方面，教学方法灵活多样，注重学生的参与与和体验。

    2.课堂氛围与学生表现：课堂氛围活跃，学生在孔老师的引导下积极参与课堂讨论和实践操作，展现出了良好的学习态度和合作精神。

    3.教学效果与改进建议：通过孔老师的讲解和示范，学生对编织工艺有了更加深入的了解和认识，教学效果显著。同时，美术组教师们也对此提出了一些改进建议，如加强对学生作品的点评和指导，以进一步提升学生的创作水平。通过评课活动，我们不仅对孔老师的公开课给予了充分的肯定，也为其他老师提供了有益的借鉴和启示。

 本次教研活动的第三部分是母亲节画展评画活动。我们组织了一次画展，以庆祝母亲节，并通过评选各等级获奖作品来表彰优秀学生的美术创作。在评画过程中，我们遵循了以下原则和标准，关注创意与表现力：注重作品的创意和表现力、鼓励学生发挥根象力和创造力，创作出具有个性和特色的作品。技巧与完成度：关注作品的绘画技巧和完成度，评价学生在绘画过程中的表现和技能掌握情况。这些学生作品题材丰富，表现形式多样，构图饱满，遮挡关系恰到好处，充分展示了学生们的美术功底和艺术才华。虽然各类作品还略显稚嫩，但这些作品直观反映了我校学生积极向上、热爱生活的精神风貌，为校园文化建设增添了靓丽的一笔。

 本次的分组备课环节，重点关注年轻教师的成长，年轻教师往往缺乏教学经验，对课程标准和教材内容把握不住，特别是教学重点和难点、对教学方法和手段不能有效实施、对课件和媒体不能正确运用、对阅读材料和活动缺乏探究等等。为帮助年轻教师快速成长，实行教学资源共享，提高教学质量，我们在集体备课中，首先让年轻教师提前写好一个预备教案，让他发言说教案，暴露他对教材处理和教法上的一些不足和困惑。然后，再组织和引导大家畅所欲言，各抒己见，并把大家的共性发言记录下来，集体修改定稿。经过课堂实践后，经再次补充修改，最终定稿。对于年轻教师，还要求他们在每节的电子教案上，写出自己的教学心得和教学实践反思等，为下一轮的集体备课积累教学经验。