为进一步落实学校智慧课堂大平台的教学研讨任务，积累合肥二中高中语文新课程新教材实施经验，探索高中语文学科主题教学路径，提升教师课堂教学能力，促进学生学科核心素养的培养，5月21日下午，高一年级语文备课组王菁老师为大家上了一堂智慧课堂大平台展示课，语文组全体教师前往听课。

王菁老师整节课教态自然，声音甜美，教学激情有活力，课堂上节奏紧凑不拖沓，学问底蕴深厚，并且能够贴近同学，充分表达了新课改精神和新教育教学理念。王老师的课堂教学精彩纷呈，尤其是充分使用了智慧课堂大平台这种多媒体教学手段，以多种方法让同学去探究思考，整节课在王老师的引导下学生们受益匪浅。

    公开课后，语文组对此次公开课作了仔细的点评。会上多位老师纷纷发言，对王老师表现出的教学手段和风格予以高度评价。比如充分运用智慧课堂平板多媒体教学系统手段，增添了课堂的直观性，提高了课堂的效率，激发了学生的兴趣，落实新课改的理念，在教材挖掘上，深化细致，能够突出重点；在课堂教学上，游刃有余，能有的放矢地创设情景，设置悬念，激发同学爱好和探究欲望，在轻松开心的气氛中，让同学把握所学知识。 

接下来分备课组开展研讨活动。高一组的王菁老师进一步与大家分享交流了《阿房宫赋》的智慧课堂优秀案例。王老师充分运用智慧课堂来推动师生互动交流，从指导学生思考“体物写志”这一问题开始，逐层深入，启发学生结合文本思考，对孩子的细节阅读和综合阅读方法也进行了指导。高二组陈玉婧老师带组员分享了“高二选择性选修文本写作方向性研究”，陈老师精心准备，结合社会热点问题和高考热点，给大家带来后期写作教学的新思路。高三的王敏老师则与大家分享了“高考语言文字类专题练习技巧”这一课例，王老师在这一教学领域，有诸多自己独到的思考，令人印象深刻。

“教而不研则浅，研而不教则空”，一次有价值的教研活动会为平常的教学做出示范引领，为老师们教学指明方向。通过本次教研活动，提升了老师的教学理念，优化了语文课的教学模式与策略。二中语文老师将会以此次教研为契机，连续加强研修学习，苦练教学“内功”，不断提升自己教学力量，在实践中探究，在探究中提高。