为提升我校教师课堂教学技能，5月6日下午，英语组王丽琴老师展示一节公开课，题目为北师大版必修二Unit6 Lesson3 The Superhero Behind the Superman. 随后全体英语教师前往行政楼评课。

   一、王丽琴老师公开课听评课

首先，王老师阐述本节公开课设计思路。导入部分通过问题引入主题语境，激活学生已有的对于令人钦佩的人们所具备的品质，为阅读活动做准备。然后引导学生看图对比分析里夫在两幅图中的变化和不同，激发学生阅读好奇心。在阅读过程中引导学生略读找出每一段落的主旨句，扫读完成表格细节填空。王老师解释道，在这个过程中，因为缺乏预习，学生明显对文本生疏，所以在有限的阅读时间中完成任务有点困难。随后组内教师展开评课。姚老师充分肯定了本节课设计的亮点在于后面的小组活动，让学生按照时间线索复述里夫的人生经历，并反思其身上可贵的品质。王老师提出，有标题的文章可以不用提取每段的主旨大意，只需让学生深刻理解标题的含义。

    二、学习论文《教材新媒体博客叙事语篇的教学实践研究》

    随着科技的发展和进步，新媒体语篇纷纷进入人们的生活，为贴近学生实际，本文遴选了一批优质博客叙事语篇，解读其语篇特征，并结合新教材的教学案例论述了博客叙事语篇的教学策略，即紧密联系生活，展开互动，角色代入，明晰事件；探究主题意义，还原文本，场景运用；发挥语篇优势，展开互动，深入理解。在学习中，组长表示北师大必修一也有两篇博客文章阅读，教师在课堂设计中可借鉴本文章理论，设计跟帖对话活动，引导学生内化语篇，迁移创新，加深对博客文体的理解。