4月18日下午，春雨如诗，轻洒大地，在嫩绿的新芽和花开的希望里，数学组教研活动如期开展，会议分如下三部分进行：

首先，高三备课组邓勇老师分享GGB软件的基础学习和基本制作。对于立体几何的理解问题，我们总习惯性地怪罪于学生们较差的空间想象能力，却忽略了我们对学生空间感知能力的培养，通过邓勇老师的演示，GGB软件的使用可以让学生直观地看到几何体的内部构造和一些想象不出的位置关系，很大程度地提升了学生们的学习兴趣，久之，对空间关系的抽象力可以具象化，相信学生们的学习和思考能力自然可以有很大的提升。在邓勇老师的带领下，与会老师们对GGB进行研究和摸索兴趣大增，会场探讨的气氛热烈。

    会议第二项，高二备课组的胡婷婷老师和大家分享对于数学实验说课概念的理解。数学也有实验吗？当然，数学不是天上掉下来的，也不是数学家头脑中固有的。高中数学实验在祖暅原理、椭圆的定义、函数、立体几何（斜二侧画法）、统计等等方面均有体现，而数学实验的理解开辟了数学学习和应用创新的新途径。通过胡婷婷老师的资料展示，老师们对数学课程的开展有了新的认知，收获颇丰。

    会议最后，高二、高三年级组在胡婷婷组长和杨璐组长的带领下按照预先安排分备课组开展教研，研讨本备课组在一周教学工作中聚集的问题，一起研究，解决，达成教学共识。

本次高一年级组缺席校内教研，八位老师在徐晓华校长的带队下前往肥东县众兴中学，对口帮扶，两校共同开展同课异构活动。通过此次校级联合教研活动，进一步拓宽了教育视野，也促进了教师教学能力的持续性发展，激发教学的创生力。