4月11日，一场别开生面的化学教研活动在合肥二中如火如荼地展开。此次活动主要围绕“化学课程思政、崇德尚美、匠心育人”等主题展开，旨在推动化学教学与思政教育的深度融合，提升教学质量，促进学生全面发展。

接着，三个年级组一起参与讨论张恩明老师的《崇德尚美 匠心育人思政引领课程教学》的汇报内容。高一化学组的教师们分享了他们在紧张的课程安排中如何融入思政元素的经验。他们表示，尽管高一课程紧凑，但教师们仍努力挖掘化学教材中的思政元素，通过生动的案例和实验，让学生在掌握化学知识的同时，也能感受到科学精神和社会责任的重要性。高二备课组围绕“崇德尚美”这一主题，探讨了如何在化学教学中培养学生的审美情趣和道德品质。备课组教师们纷纷表示，通过引导学生欣赏化学实验中的美，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能培养他们的审美情趣和创造力。而高三备课组则更加注重“匠心育人”的理念。他们分享了如何通过精心备课和教学设计，让学生在紧张的高三备考中也能感受到化学的魅力。备课组教师们还强调了教师自身的专业素养和教育教学能力对于实现“匠心育人”目标的重要性。

在互动环节，教师们积极发言，分享了自己在化学课程思政、崇德尚美、匠心育人等方面的经验和做法。大家一致认为，将思政教育融入化学课程需要深入挖掘教材资源，注重培养学生的爱国情怀和科学精神，同时也要关注学生的个体差异和兴趣特点，做到因材施教。

随后，高一、高二、高三各备课组分别进行专题备课组活动。其中高一备课组展开了针对艺术班课时紧张，期中考试需要和普通班同张试卷，如何解决其中矛盾的讨论。最后大家商量出要么增加艺术班课时，要么分两张试卷考查的方案。

最后，吴晓力组长对本次活动进行了总结。他们强调了化学课程思政、崇德尚美、匠心育人等理念的重要性，并希望广大化学教师能够继续深入探索和实践，将这些理念更好地融入化学教学中，为学生的全面发展贡献力量。

此次化学教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动化学教学与思政教育的深度融合注入了新的动力。相信在广大化学教师的共同努力下，化学课程思政将取得更加显著的成效，为学生的全面发展奠定坚实的基础。