4月11日下午两点半，合肥二中数学组集体教研活动一如既往在行政楼四楼会议室例行开展，本次教研活动分三项进行：1）宣传和落实市级各项教学评比活动，学习“一念四维多向”的学科教育模式；2）两位青年教师校级公开课的说课介绍，以及自评和他评；3）高一、高三备课组分组活动。

首先，李明燕组长就合肥市中小学教育教学论文评选、“黄埔杯”长三角城市群“走向融合”征文和中小学实验教学说课大赛几方面的每个关键点进行了解读，旨在探索教育教学的内在规律，总结教学实践中的经验，推动教育教学理论的创新与发展。“走向融合”征文活动鼓励教师研究大学科的教育融合，探讨区域教育合作的新模式、新路径。实验教学说课大赛则注重实验教学在教学中的重要地位，鼓励教师积极探索实验教学的新方法、新手段，提高学生的实验能力和科学素养。

活动第二项内容，点评魏欣、汪晓月两位青年教师的公开课。魏欣老师的公开课是《正弦定理》，这节课通过引入实际问题引导学生通过观察、实验、猜想、验证、证明等过程，自主发现正弦定理的规律，同时巧妙地将正弦定理与实际问题相结合，让学生在解决问题的过程中深化对定理的理解。朱正敏老师指出，魏欣老师的教学基本功扎实，教学设计新颖；汪晓月老师的课题是《平面向量的数量积》，汪老师从物理背景出发，通过引导学生分析向量的数量积概念、性质及其几何意义，体现了多学科融合的思想，使学生深入理解了平面向量数量积的抽象根源。闫卫东老师指出，汪老师注重培养学生的思维能力和运算能力，教学思路清晰、重点突出。

    活动第三项内容，各备课组分组活动，开展集体备课。高一备课组由朱正敏教师主讲《立体几何》，朱老师强调立体几何在数学学科中的重要地位，并指出集体备课对于统一教学思路、提高教学效果的重要性，分享了自己在立体几何教学中的经验和心得。高三备课组由朱佳敏教师主讲《圆锥曲线》，她指出在这一部分的教学中应注重培养学生的逻辑推理能力和问题解决能力，通过多媒体课件、实物模型等教学手段激发学生的学习积极性。

本次缺席校内教研的高二备课组全体老师，在备课组长胡婷婷老师的带队下前往合肥168中学，参加“中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践探究”研讨活动。活动流程有：168中学陈礼庆老师开展无生上课《杨辉三角的性质与应用》；肥东圣泉中学缪丽梅老师有生上课《杨辉三角的历史探源》。课后稍作休息，由168中学李伟老师对两节课进行了点评，现场气氛热烈，与会老师们也积极参与点评。本次会议最后一项，合肥一中段明贵老师带来了专题讲座《浅析“三新”背景下优秀传统文化与高中数学教育的融合》，专题中详细展示了教材上有关传统文化的融入的部分、高考中传统文化的考查，并详细罗列了合肥一中近些年来对传统文化的研究成果及开展形式。可以说这个下午，是一场优秀传统文化与数学教学学习的盛宴，全体教师受益匪浅。

教研活动中，童智祥副校长列席并督查本次教研会议，并就每项活动具体内容的落实情况，提出了宝贵的指导性意见。1）督促各备课组的备课内容和主讲人安排落实到实处，杜绝形式化；2）公开课是一次极好的全组教研和学习的机会，全组应认真准备，认真对待，认真评议；3）提前备课和教案检查要求常态化。会议最后，童校长表示，教学活动为教师提供展示自我、交流学习的平台，是对教育教学能力的提升，鼓励教师们以饱满的热情和积极认真的态度投入到各项教学研究和教学比赛中，充分展示自身的教学实力和风采。

教研活动是教学工作中不可或缺的一环，是数学组教师们共同探索学科育人的新路径和高效教学的新篇章。我们理应同舟共济，扬帆远航，同时我们也相信能在这一平台上绽放出更多的教学智慧和育人成果。