为切实提高2024届高三生物学复习备考的有效性和针对性，加强全省高三生物学教师之间的交流，共享备考资源，总结高三教学经验，提高教育教学质量，全省2024届高三生物学复习研讨会于3月8日在合肥一中举办，会议由省教科院教研员陈万鹏老师主持，我校高三生物备课组教师参与学习、研讨。

     首先，由省教坛新星、合肥一中的胡滟虹老师现场展示了一节二轮复习课——《内环境的变化与平衡》。胡老师通过创设教学情境——糖尿病的发病机理与治疗，巧妙地将神经调节、体液调节、免疫调节有机整合在一起，引导同学们积极思考、讨论，自主构建内环境稳态的调节网络。这节富有思维、启发、深度的复习课，给与会老师们带来了一定的启迪和思考。

接下来，来自马鞍山二中的学科带头人杨威老师，以《三新背景下高中生物学教学的研与思》专题讲座，揭开了本次研讨会的第二个小高潮。杨老师从研—思—行三个方面，分享了马鞍山二中的精彩教研，介绍了新高考试题的突出特点，探讨了素养导向的高三生物学二轮复习的教学启示，专家讲座案例丰富，信手拈来，题目新颖，条理清晰，融会贯通。杨老师以深厚的专业功底、独到的见解，迎来了阵阵掌声。

最后，省教科院钟能政老师，带来了讲座——《高中生物学复习教学的思考与建议》。钟老师从测试反映出来的问题、素养立意的试题特点、素养目标的复习建议三个方面，跟与会老师们一起交流；并针对即将开始的二轮复习，提出三个问题跟大家一起探讨：如何构建单元复习？如何提高关键能力？如何用好教材？钟老师叮嘱全省一线的高中生物教师们，从高一的生物教学，就要带领学生精耕细作、夯实基础，方能提高能力、素养，慢功夫，但是加速度。

    行是知之始，知是行之成。二轮复习中，我校高三生物备课组将内化、落实本次复习研讨会精神，基于二中学生实际学情，深研教材，强化主干，反思、实践，提升能力，为高三生物学二轮复习提质增效。