13.千里相会，聚集智慧  ………………………………………61

                14.聚焦信息类文本，精准备考复习  …………………………64

              15.“音”爱而研,“乐”享成长 ………………………………66

 编辑：成婷              编审：徐晓华              审核：童智祥

工作回顾

1.本月公开课报表

10月1日—10月30日，我校22位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.“青蓝工程”考评课，青年教师展风采

学校发展实质是教师的发展，青蓝工程是永葆学校持续发展的基石。为检验2022-2023学年“青蓝工程”的培养情况，在校长室的总体部署下，学校教科室于2023年9月-10月份组织了10位“青蓝工程”结对青年教师的考评课活动，10名培养对象都分别进行了课堂教学的展示，各教研组就教师教学态度、内容、方法与手段和效果进行了评价。本次听课评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展，有效地提升课堂效率，推动我校教学质量稳步发展。

3.关注教师成长，共促和谐教育

优秀的教师队伍是学校教育质量发展的重要保障。本月，合肥二中2023-2024学年校本培训正式拉开帷幕，语文、数学、英语、历史学科进行了相关专题的校本培训，剩余学科的培训将于下月相继开展。已参训的老师们表示，此次校本培训让大家受益匪浅，明确了课程改革发展的方向，很多内容对今后的教育工作起到了很好的导向性，有些内容则有很强的实用性，对教师的专业化成长，提高教师师德和业务水平能力起到了很好的促进作用。

4.参加历史学术年会，共享学术盛宴

10月11日至14日，我校历史组苏黄芳老师参加了2023年中国教育学会历史学术年会，本次年会在甘肃省兰州新区舟曲中学举办，主题为“探索培养学生核心素养的实践路径，落实立德树人的教育目标”。此次会议内容紧凑充实、大咖云集，关注了历史教育领域的前沿问题，苏老师表示收获满满，促进了专业知识和教学技能的进步，在交流中不断提升自己的教学能力。

5.生物组参加合肥市2023年高中生物学课堂教学研讨活动

为了进一步推进新课程新教材实施，推进课堂教学变革，提升教师解读课标、理解教材的素养，提高教师课堂教学的能力，我校生物组老师参加了2023年10月24日在合肥七中桃溪会堂举办的高中生物学课堂教学观摩研讨活动。本次活动为老师提供了理念交流、思维碰撞和携手共进的平台，观摩本次教研活动，生物组学习了宝贵的教学经验，欣赏了优秀老师对课堂活动的组织和驾驭能力。

6.打造体育教育新模式，服务发展学生核心素养

2023年10月24日，一场以“十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会暨中国教育学会专项课题成果展示交流会”为主题的盛会在安徽合肥隆重召开。我校体育组积极相应学校号召，选派年轻和骨干教师前往观摩和学习，本次培训活动前后三天，对于我校年轻老师来说可谓干货满满，特别是在教姿、教态、教学理念、教学方法、组织方式等方面收获颇丰。

7.地理组参加省市“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动

2023年10月25日上午，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第一中学承办的合肥市高中地理学科省市“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动在合肥市第一中学滨湖校区如期举行。我校地理教师也前往现场观摩了教坛新星们的教学展示，收获颇多，特别在教学活动的设计上，我们老师要充分相信学生，敢于放手让学生去实践，通过活动完成对学生素养的提升。

8.语文组参加“教研江准行一一皖美课堂”安徽省高中语文课堂教学及观摩活动

“教研江准行一一皖美课堂”安徽省高中语文课堂教学及观摩活动于2023年10月25日在淮北一中举行。此次活动呈现了多节精彩纷呈的语文课堂，合肥二中副校长胡毅林，语文组教师陈玉婧、郭紫薇到场观摩学习。此次皖美课堂语文教研活动将进一步加强了合肥二中语文教师队伍建设，提高了语文教学质量和水平。

9.课堂点星火，“新星”助燎原

10月27日上午，合肥市教育科学研究院在巢湖市第六中学举办了高中历史学科送教暨省“教坛新星”课堂教学观摩活动。合肥二中历史教研组积极响应，教研组长苏黄芳和高二历史教师李晓芹参加了此次活动。展示课让与会老师真切感受到不同的教学策略所产生的不同的教学效果，使各位老师感受到不同教学艺术的魅力，我校参会老师表示今后要不断提升自己的教育理念，不断促进教学业务水平的提高，从而获得教育教学能力的长足进步! 在宁静中笃学，在砥砺中前行，在参与中提高，在提高中成长!

10.有生课堂展风采，“教坛新星”绽光芒

为进一步促进合肥市高中美术教师专业成长，充分发挥获得省市“教坛新星”的优秀教师在课堂教学中的引领示范作用。10月27日下午，由合肥市教育科学研究院主办的省市“教坛新星”高中美术课堂教学观摩研讨活动在合肥市第二中学正式举行。我校黄燕玲老师作为省教坛新星，带来了《场域与对话——公共空间里的雕塑》展示课。本次教研观摩活动，二中美术教师们学习了宝贵的教学经验，欣赏了优秀老师对课堂活动的组织和驾驭，在互相学习、交流、研讨中，在“新星”风采下，一起共同成长。

11.历史组参加“行知·教研论坛”系列教研活动

为深化基础教育课程改革，发挥教育部普通高中历史安徽教研基地的示范、引领和辐射作用，推动我省历史教师专业成长，历史学科安徽教研基地与安徽省教育科学研究院于10月29日~10月31日于合肥一中瑶海分校共同举办了“行知·教研论坛”系列教研活动。来自全省各市县的两百余名老师千里相会，来到现场观摩，我校苏黄芳和霍礼伟老师亦积极参会学习。

12.高三语文组参加合肥市高中语文“教考衔接”项目化教研系列活动

2023年10月31日下午，合肥二中高三语文组全体教师前往合肥八中，参加了合肥市高中语文“教考衔接”项目化教研系列活动之“信息类文本阅读”的备考研讨活动。我校老师认真聆听了现场专家讲座和示范课，此次讲座为老师们展示了回归教材，进行思维建模的具体方法，使老师们受益匪浅。

13.教坛新星显英姿，砥志研思学正浓

 为进一步提高音乐教师专业水平和综合素质，助力音乐课堂教学的整体提升与发展，在新课改形势下研讨与学习最新的教学理念与方法，2023年10月31日下午，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市行知中学承办的合肥市中学音乐学科省市“教坛新星”优质课与课堂教学观摩研讨活动在合肥市行知学校漕冲校区举办。我校音乐组教师前往参与此次活动，本次活动对进一步推进音乐教育理论创新以及音乐课堂教学改革都具有很强的指导性，活动内容丰富，我校音乐组教师收获感悟颇深，在以后的教学中，将不断探索在实现高效教学的前提下如何让课程更有趣、更具感染力，如何让知识浸润在感性的音乐教育中。

荣誉殿堂

   热烈祝贺合肥市第二中学获评2023年合肥市“五育融合”学校！

关于公布2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校名单的通知

各县(市)区教育市管部门，各市管学校:

    为落实《安徽省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》(皖政[2021] 53号)、《关于印发合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案的通知》(合教五大行动组[2022]2号)，有效实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校，统筹推进德智体美劳“五大行动” 省级实验区建设。

    经学校自荐、县(市)区教育主管部门复审、市级专家评审，确定德智体美劳创新实验区4个、五育融合学校16所、德育特色实验学校10所、智育特色实验学校10所、体育特色实验学校10所、美育特色实验学校10所、劳育特色实验学校10所。(具体名单见附件)。

    希望以上各创新实验区、五育融合学校、特色实验学校切实落实“五大行动”工作方案重点任务，强化条件保障、完善评价体系，积极探索建立完善的立德树人系统化落实机制和德智体美劳全面培养的高质量教育体系，形成一批有示沁引领价值、可推广、可复制的路径方法和特色鲜明经验，为推动教育强市建设、擦亮“学在合肥”品牌作出新贡献。

附件: 

2023年合肥市德智体美劳创新实验区、五育融合学校和特色实验学校名单

一、德智体美劳创新实验区(4 个)

1.肥西县教体局

2.瑶海区教体局

3.庐阳区教体局

4.包河区教体局

二、五育融合学校(16所)

1.肥东县石油学校

2.肥西县肥光小学

3.长丰县第一中学

4庐江县城关小学

5.巢湖市人民路小学

6.合肥市少儿艺术学校

7.合肥市逍遥津小学

8.合肥市西园新村小学南校教育集团汇林校区

9.合肥市师范附属小学

10合肥市桂花园学校桂园校区

11.合肥市建平实验小学南艳分校

12.合肥一六八陶冲湖中学

13.合肥市第二中学

14.合肥市第五中学

15.合肥市第七中学

16.合肥市第八中学

教研快讯

关于举办省（市）“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动的通知 

各县（市）区教研室，各市管高中学校： 

为充分发挥各级“教坛新星”对本学科教学的专业引领和辐射作用，坚持立德树人、素养导向、科学施教，充分发挥课堂的育人功能和课堂教学主渠道作用，发展学生学科核心素养，提高教师课堂教学专业水平，全面提升课堂教学质量，经研究决定举办省（市）“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动。现将活动具体安排通知如下： 

一、活动安排 

具体安排见附件各学科活动安排表。 

二、活动要求 

1.此次观摩研讨活动是全市各学段各学科集中研究新课程、新教材和新教法，关注学生全面发展，建设良好课堂生态的一次重要活动，请各县（市）区和高中学校务必认真选派教师参加研讨活动。各单位参加各学科活动的名额分配由各学科另行通知。 

2.承担授课任务的老师务必精心准备，落实新课程、新课标和新教材的核心理念要求。承办学校务必细致安排，保证活动圆满顺利进行并取得良好效果。 

3.参会老师往返车旅费及住宿费等回原单位报销。 

                       合肥市教育科学研究院 

                        2023 年 10 月 10 日

新闻速寄

                青蓝相接传薪火，鸿雁同行育桃李

                          ——合肥二中2022-2023学年青蓝工程考评课

为持续推进学校“青蓝工程”工作，加快青年教师专业化成长，检验2022-2023学年“青蓝工程”的培养情况，在校长室的总体部署下，学校教科室精心部署，做了细致、严密的安排与要求，于2023年9月-10月份组织了10位“青蓝工程”结对青年教师的考评课活动，10名培养对象都分别进行了课堂教学的展示。各教研组就教师教学态度、内容、方法与手段和效果进行了评价。

为了呈现“青蓝工程”学习成效，考评课前每位青年教师都在“师傅”的指导下，研究教材，收集资料，并精心制作课件，使上课内容完整充实。

                                   语文组

                                 数学组

英语组

 物理组

体育组

考评课中，教师们的课堂教学过程自然、流畅，充分运用多种教学手段，注重教学情境的创设，教学方法呈现灵活多样的特点，教学思路清晰、学科教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好的效果。同学们在课堂上积极参与、勇于质疑、乐于展示，体现了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念，充分展示了学校的师生风采。

   与以往不同的是，此次考评课全部在我校新建成的录播教室进行。录播公开课最大的优点就是促进教学反思的一种常态化，在录播教室上课可以让教师发现自己课堂教学中的不足，提高日常教学水平;青年教师通过录制自己的课堂教学视频,把握实际课程中的所有细节,改进教师教与学生学的活动,如教学仪态、音量、语速、课件的复杂情况以及学生的学习状态等，以实现教学的最优化和因材施教,提高教师的教育机智和教学能力。

听课后，师徒积极认真的开展了评课活动，真正实现教评一体化。各位青年教师也对自己活动中的亮点和不足进行了深刻的反思，师傅们也根据教学活动的目标制定、环节设计、情节导入、问题设置、师生互动、活动延伸等各方面进行了互评，大家尽情阐述自己的观点。期间，有争论焦点、有细致答疑、更有领悟与反思，大家相互学习，取长补短，真正实现了“以听促教，以听促学”。

“春泥护花传帮带，青蓝携手展风采”，此次听评课活动，加快了学校培养青年教师的步伐，大力推进了师资队伍的建设。相信青年教师会以更饱满的热情和更加积极的工作态度，在“青蓝工程”这个平台的帮助下努力提高自身专业水平，快速成长为学校的骨干力量！

                                                       作者：成婷

校本培训系列

          聚焦学生成长，享受教育人生

                  ---张永超教授于合肥二中数学组专题讲座

在这个秋意正浓的时节，为全面落实以研促教，提升教师专业发展的内驱力，2023年10月19日下午，我校教科室特聘张永超教授为数学组全体教师开展一场《倾情学生成长，享受教育人生》的主题讲座。讲座分三个部分：

首先是“我的教育生涯与职业追求”，教育是一项平凡而艰辛的职业，在三尺讲台，有忙不完的工作，有失望，有徘徊，但是，在数学的教学中，里面的奥妙与规律是快乐无穷的。这里，可以用我们的知识和智慧，为学生们留下在未来有用的东西，这其中就充满了愉悦。这份愉悦在促使我们成为一个好老师。

其次“着眼学生的终生发展进步”，从学生发展的的不同特点出发因校制宜，着眼教学的全过程，运用多种方式着力培养学生的主动性与创造力。将德育融入教学，重视学生的能力培养。

最后是“打造积极进取的教师队伍”，教研团队带头人应该明晰教师团队的目标和定位，搭建教师团队的人才发展梯队，助力青年教师的专业成长，系统提升教师教学、科研的能力。搭建优质课展示平台，促进优秀教师的的成长热情，同时尽快形成自己的教育教学风格，积极参加市级以上的活动，加强与省市意外的学校交流，提升学校在同类学校中的知名度。

两个半小时零距离接受专家的指导，启发，对话和交流，使我们理论与实践的思想再一次碰撞出新的火花，数学同仁们受益匪浅。在其位，谋其职，我们今后的工作中更应该踏实教学，在实践中不断丰富自己，提升自己，播种希望，收获成功！

                                                    作者：李明燕

              关注历史教师成长，提升个人幸福感

碧空如洗，秋风万里。10月27日下午市教科院历史教研员刘守强老师莅临合肥二中，给历史组全体教师带来了一场《关注历史教师成长和发展》的报告。

    刘老师首先从“教书育人”来强调教师的职责，我们不能躺平，我们不能佛系，我们的一言一行都或多或少会在学生的成长过程中产生影响。如果我们教师自身散发着光，也会给学生传递光，让他们追着光、成为光。其次刘老师从自身的成长经历来激励我们教师时刻需要不断学习和教研来提升自己，尤其是年轻教师的成长，并且分享了个人关注学习的名师微信公众号和知名网站的直播课等学习途径，强调在当今网络化的时代我们拥有继续学习的多元途径和丰富的资源，我们要继续专业发展，保持自己的教学素养和学科知识的更新， 推动专业成长，从而增加自己的工作满意度和幸福感。

  最后刘老师与历史组教师一起交流我们如何成为一个幸福感满满地历史教师。教师的幸福感有来自自身的成长，良好的师生关系、专业发展、工作与生活平衡、心理健康、待遇福利等。想要提升幸福感，需要我们自己主动去创造，我们提升自己、关爱学生、继续学习，愿我们一起都能做一个幸福的人。

                                                   作者：苏黄芳

                     校本培训赋新能，凝心聚力促教研

                                   ——合肥二中英语组开展校本培训活动

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。校本培训一直是我校明确教育教学方向、提升教育教学质量的重要保障。为全面提高学校教师校本研修水平，增强实施新课程的能力，逐步形成一支学习型、反思型、研究型的好教师团队，10月30日下午我校邀请了合肥市第七中学张文圣老师，为英语组全体教师带来了一场关于高中英语教学与研究的精彩讲座。

作为合肥市英语学科带头人，张老师对于目前核心素养背景下的英语教学新理念有着深入透彻的了解。在讲座伊始，他深入浅出地为各位老师厘清了新课标下英语教学的一些关键性概念，如课程六要素、英语学习活动观以及多模态学习和多模态作业设计等。

之后，张老师以英语教材必修一Unit1 Lesson1为例，带领各位老师模拟了一次大单元理念指导下的课程教学流程。他先带领老师们提炼出本单元的大观念，之后进行单元内容及资源的重整，并进行课时分配，随后引导各位教师创设单元大情境和大问题，并落实到本课时小观念及教学目标的确定上，最后鼓励在座各位老师对本课时进行文本分析和教学活动的设计。张老师幽默风趣的讲座风格，引人深思的一连串问题，激发了台下老师们的回答热情。许多老师纷纷举手发言，与张老师同分享、共切磋，讲座气氛热烈。

在讲座最后，张老师也毫无吝啬地分享了他对于新课程引领下英语教师的专业发展路径的点滴思考，并为大家共享了一些可供利用的论文及课题研究方向。台下的各位老师纷纷表示本次讲座收获颇丰，并为张老师的倾囊相授致以衷心感谢。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。今后，我校也会举办更加多样化的校本培训活动，使老师们学有所得、学有所悟，为我校教育的高质量发展赋能增效。

                    作者：赵昕蓓

            立足课标深挖教材，根植素养全心育人

梧桐新叶送新声，秋来如洗展芳华。2023年10月31日，为深耕大单元教学，积极开展主题化、整本书学习等综合性教学活动，合肥市阅读名师工作室主持人、合肥十中教师发展中心主任王国文为合肥二中语文组做了题为《单元教学：整体思维·设计·发展》的专题讲座。

 为什么要开展大单元教学？王国文老师结合课标指出，单元教学是融合教育理论、课程理念和教学实践的系统工程，大单元教学基于学生发展核心素养，促进培养全面发展的人。教师在这其中如何结合核心素养要求，立足课标深挖教材，凸显学生主体身份，创设真实情境，正是大单元教学的应有之义。

 接下来，王国文老师对大单元教学的前世今生做了文献综述，并对其进行定义分析。相较于传统的单元教学，大单元教学在教学目标、教学内容、学习情境、学习资源、学习方式、教学评价上均有进步，破除了单一性。 针对大单元教学的核心要素，他以整本书阅读为切入，借助2023年安徽中考题目指出整本书阅读关键在于破除学生“读死书”的认识，注重培养思维分析和语言运用能力，提高整本书阅读能力，并且展示了合肥十中在阅读方面的做法和成果。

同时，王老师也指出大单元教学中的某些误区，如过于强调大单元概念，任何课文都以大单元教学设计；错误理解大单元内涵，语文教学容量过大、过于臃肿；教学目标理解与表达错位，目标过于宏大全面，缺乏核心问题引领；教学过程散漫，未能落实“教——学——评”的一体化理念。

王国文老师的讲座深入浅出，令与会老师们收获颇丰。语文组全体教师对大单元教学有了更深的领悟，并将努力在日常教学中充分运用此教学方法，促进教学质量的提升和学生语文核心素养的培养.

                                                     作者：郭琦

校外交流系列

            学习促成长，交流求发展

恰逢十月，秋意渐浓。本校历史组苏黄芳老师与合肥市同仁们一起不远千里奔赴兰州新区参加2023年主题为“探索培养学生核心素养的实践路径，落实立德树人的教育目标”的中国教育学会历史学术年会。

本次年会于10月11日至14日在甘肃省兰州新区舟曲中学举办，来自全国各处的初高中历史教师以及省级市级历史学科教研员等千余人参加此次会议，会议内容紧凑充实、大咖云集。

10月12日上午八点半，学术年会在甘肃省兰州新区舟曲中学举行开幕会仪式，参与开幕式的有北京师范大学教授、首都博物馆原馆长郭小凌先生，首都师范大学教授、教育部基础教育司教指委历史学科主任委员叶小兵先生，中国教育学会历史教学专业委员会理事长许斌先生和人民教育出版社党委委员郑旺全先生等数位各地历史教育界著名人士。

   12日上午苏黄芳老师听了两场学术报告分别是郭小凌教授的“文明互鉴：华夏文明与古希腊文明”的报告和叶小兵教授的“跨学科主题学习活动的探索”为主题的学术报告。10月12日下午两点开始，年会共设置了五个不同的主题的论坛，分别为“‘双新’背景下历史教学的守正与创新”的名师论坛、“基于核心素养的学业质量标准”的学业评价论坛、“教研员专业素养提升”的教研论坛、“青年教师的阶梯成长之路”的青年教师发展论坛以及“数字资源支持下的中学历史教学”的数字化论坛。苏黄芳老师参与了“‘双新’背景下历史教学的守正与创新”的名师论坛。10月13日上午八点开始，苏黄芳老师聆听了三节风格各异高质量的展示课，分别是深圳市宝安中学（集团）的王雪老师、上海市七宝中学的杨睿老师以及兰州新区舟曲中学的杨扬老师。

经过两天的观摩学习、同行交流，了解最新的教育理念、教学方法，通过交流关注到历史教育领域的前沿问题，这些都有助于了专业知识和教学技能的进步，提高教学质量、不断提升自己的教学能力。

                                                     作者：苏黄芳

           课堂展风采，教研促成长

为了进一步推进新课程新教材实施，推进课堂教学变革，提升教师解读课标、理解教材的素养，提高教师课堂教学的能力，于2023年10月24日合肥七中桃溪会堂举办了高中生物学课堂教学观摩研讨活动。

本活动由合肥市教育科学研究院雕玲老师主持，由合肥七中王超杰、吴国庆老师进行上课展示。王超杰老师带学生利用大蒜的生长进行了一系列的实验，让学生亲眼见证植物的生长过程，加深对植物向光性生长的理解，层层深入，层层探究。吴国庆老师使用不同浓度的生长素处理富贵竹，带领学生探究植物生长素的作用特点，提高学生动手操作能力，分析实验数据的能力，提高学生对生物学的兴趣，让整堂课更加充满趣味性。

两位老师在课前有着精心的准备，课程连贯，学生积极配合，通过学生合作讨论、自主表达、模拟实验、设计实验、分析资料等，发展学生的语言表达、动手操作、实验与探究、获取信息与分析综合、理论联系实际等各方面能力，呈现了两堂精彩绝伦的课程，并体现了两位老师的教学风采。

本次活动为老师提供了理念交流、思维碰撞和携手共进的平台。合肥二中将在教研之路上继续砥砺前行！

                                                    作者：丁玲

            共研体育教育，深耕体育教学

片片梧叶送秋声，庐州涌动体育情。2023年10月24日，一场以“十城市基础教育体育教学一体化构建与实施学术研讨会暨中国教育学会专项课题成果展示交流会”为主题的盛会在安徽合肥隆重召开。

本次会议由中国教育学会体育与卫生分会主办，合肥市教育科学研究院、合肥经济技术开发区社会发展局、清华附中合肥学校承办，旨在更好引导基础教育阶段体育工作者认识体育教学体系科学构建与实施的价值，打通学生发展核心素养关键路径，服务学生健康成长。来自全国十个城市的教育行政部门、教研部门分管学校体育工作负责人，体育教研员，体育骨干教师共计500余人参与了本次活动。

我校体育组积极相应学校号召，选派年轻和骨干教师前往观摩和学习，收获颇多。

本次活动主要由开幕式、优秀学校体育教育成果展示、专家讲座、现场交流展示课与专家点评四个部分组成。

1.开幕式

开幕式上，中国教育学会体育研究会副理事长陈雁飞致辞并宣布开幕，本次活动正式拉开帷幕。随后合肥市教育科学研究院副院长陈明杰、中国教育学会体育与卫生分会十城市学组组长韩书印分别发言。与会领导均表示要为广大教师们搭平台，为教育教学的发展做贡献。

2.优秀学校体育教育成果展示

来自合肥市多个学校的学生们将运动与传统文化、音乐、时尚、创意相结合，呈现了多场有内容、有活力、积极向上的表演，充分展现了孩子们的青春朝气，引得台下阵阵喝彩。

3.专家讲座

首先安徽省体育教研员吴桥老师做了《基于课程标准的体育大单元教学的设计与实施》主题讲座，全面、多层次的向与会教师们分享了，体育大单元设计与实施的方法与策略。

随后，中国教育学会体育研究会副理事长陈雁飞教授进行了《聚焦体育新教学——重新定义体育学习方式》主题讲座，分别从习领会、了解、落实、突破四个阶段讲解，提出教学教学革新需要广大一线教师们不断学习，更新教学理念，理解核心素养内涵，确定课程目标，围绕课程内容要求、学业要求、教学提示来设计课堂内容，确定课程目标，从而达到升教学质量的目的。

4.现场交流展示课与专家点评

在清华附中合肥学校马约翰体育馆三楼分别呈现了合肥市水平一至水平五，6位青年体育教师专场展示课。课程主题分别为：《前滚翻交叉转体180°》、《肩肘倒立与多种组合动作练习》、《远撑前滚翻与多种组合动作练习》、《移动性技能——不同条件下跑与游戏》、《非移动性运动技能——滚动与支撑》、《鱼跃前滚翻组合动作》。老师们在课程设计上别出心裁，课堂聚焦核心素养，践行新课标理念，通过情景化、趣味化的设计，充分调动学生的运动热情。

随后，安徽省体育教研员吴桥、中国教育学会体育研究会副理事长陈雁飞、阜阳师范大学体育学院教授余卫东、安徽省特级、正高级教师张纪胜则分别对课程进行了多角度、全方位的点评，让授课老师和现场观摩老师们受益匪浅。本次基于课程一体化下的现场课堂展示交流活动，是新课标颁布后，在合肥进行的首次全国性体育与健康课程展示课，推动了体育教育改革的步伐，更新了新课标教学理念，提升了学生的核心素养。

本次培训活动前后三天，对于年轻老师来说可谓干货满满，特别是在教姿、教态、教学理念、教学方法、组织方式等方面收获颇丰。正如那句名言“不积跬步无以至千里”，点点滴滴的学习积累，思维火花的碰撞，对于我们来说就是这次学习最大的意义。

                                                  作者：刘德龙

                   深挖教材研学情，根植素养立为本

2023年10月25日上午，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第一中学承办的合肥市高中地理学科省“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动在合肥市第一中学滨湖校区如期举行。我校地理教师也前往现场观摩了教坛新星们的教学展示，收获颇多。本次活动主要由三个环节组成：教坛新星展示课、教坛新星解析上课思路、教师们研讨评课三个环节。

首先来自合肥一中的王玉龙老师带了展示课《气压带与风带》，这是一节理论性强、学生活动开展难的课，从以往的教学看中是比较枯燥的。但是王玉龙老师抓住了课标并深挖了教材，没有用过多的课外素材去开展教学，而是通过王手绘地图、组织学生开展地球仪上的三圈环流探究活动，同时带着讨论问题进入课堂，最后又解决了问题，最终完成课堂教学，整节课非常完整且逻辑顺序清晰，目标明确，效果非常好。

之后是来自工大附中的赵玮老师为我们带来了《大气受热过程》第一课时的展示课。赵老师温柔的声音、娓娓道来的讲述非常具有吸引力。本节课是大气这一部分的核心内容，与前后章节起到承前启后的作用，依据课标本节课的知识讲授仍以通识性的程度进行为主，所以赵老师的整体难度安排是比较基础的。虽然基础，但是对学生来说留给了他们足够的思考空间，启发我们教师在教学中不用事无巨细讲得多，但要留给他们继续探究的空间。

    再后，主持人现场邀请了三位老师上台分享自己的感悟和建议。几位老师分别提出教学要抓大放小、突出重点，学会在备课时对教学内容“先做加法、后做减法”等建议，并认为两位主讲老师在课堂中体现出科技发展对人类的影响、体现出民族自豪感，对学生的价值观教育非常充分。

最后，合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师对活动进行了总结。作为观摩者，我们也意识到严格遵守课标的重要性，对教材要把握准确、注重地理实践、凸显学科特色、强化核心素养；地理教师应该改变传统教学模式，领悟新课程理念，转变教学观念，从学生实际情况出发，发挥课堂的育人价值。而在教学活动的设计上，我们老师要充分相信学生，敢于放手让学生去实践，通过活动完成对学生素养的提升。                                                                                                                                                                                                                                                         

                                                       作者：吕敏

             皖美语文，智美教研

秋风正起，桂香四溢，在美丽的秋日胜景之中，为进一步促进安徽省高中语文教师的专业成长，充分发挥省级教坛新星、省级优质课评选获一等奖的优秀语文教师在课堂教学中的引领、示范作用，“教研江准行一一皖美课堂”安徽省高中语文课堂教学及观摩活动于2023年10月25日在淮北一中举行。此次活动呈现了多节精彩纷呈的语文课堂，合肥二中副校长胡毅林，语文组教师陈玉婧、郭紫薇到场观摩学习。

孙思路老师从“记念”与“忘却”的矛盾出发，对比了《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇文章在抒情方式上的不同，探究鲁迅思想的变化，带领学生领悟革命斗士身上的精神。丁靖老师带领学生们一起梳理“包身工”一天的时间表，分析报告文学之中“文学性”“典型性”的特点，关照现实，和同学们一起思考革命文学的意义。郭丽丽老师从女性与时代关系视角联读《荷花淀》《小二黑结婚》和《党费》，比较三位女性的形象，与学生共赏荷花淀派的“美”、山药蛋派的“土”和革命历史题材的“真”。

三节精彩的课程之后，王娟老师、桂芳老师和刘颖异老师分别做了点评，让与会的每一位教师都对课程的把握、教学设计的方式、上课环节的调控等方面有了深层次的认识，拓展了视野与思维深度，为未来语文教学提供一定的方向。

此次皖美课堂语文课程观摩时间虽短却收获颇丰，它山之石，可以攻玉，三位授课老师精心准备的课堂，三位评委的真知灼见、倾情分享为合肥二中语文组打开了一扇思想之窗。此次皖美课堂语文教研活动将进一步加强了合肥二中语文教师队伍建设，提高了语文教学质量和水平。教学路漫漫，在学与思的实践中，合肥二中语文组将不断学习，博采众长，砥砺前行！

                                                                                                                                        作者：郭紫薇

             问渠哪得清如许，“教坛新星”送教时

10月27日上午，合肥市教育科学研究院在巢湖市第六中学举办了高中历史学科送教暨省“教坛新星”课堂教学观摩活动。合肥二中历史教研组积极响应合肥市教科院举办的这一活动，教研组长苏黄芳和高二历史教师李晓芹早早地到达巢湖市第六中学，执经叩问，希望求得真知，为历史教研组寻得源头活水。

本次送教课由合肥八中陈艳和合肥一中钟春田两位老师执教。两位老师秉承新教材新课程理念，践行大单元教学，充分利用和发掘教材，紧扣学生实际，渗透核心素养，突出历史学科育人目标。在此基础上，由合肥一中肖琼老师进行《大概念与中学历史教学》的专家讲座，讲座非常深入地分析了大概念对于中学历史教学的作用，在当前新教材新课程的背景下，大概念有利于贯彻大单元教学理念，更好地落实新课程内容。

本次送教活动如源头活水，给合肥二中历史组教师带来灵感和启发，相信在合肥二中历史教研组全体教师的努力下，定能更好地贯彻新教材新课程的进步理念，提升课堂教学专业水平。

                                                                                                                                            作者：李晓芹

          立足美术新课标，构建美术新课堂

            —合肥市省（市）“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动 （高中组美术）

为进一步促进合肥市高中美术教师专业成长，充分发挥获得省市“教坛新星”的优秀教师在课堂教学中的引领示范作用。10月27日下午，由合肥市教育科学研究院主办的省市“教坛新星”高中美术课堂教学观摩研讨活动在合肥市第二中学正式举行。我校全体美术教师参与了此次活动，活动主要分为“教坛新星”课堂展示、“教坛新星”个人成长经历分享、教师研讨这三个环节。

会议伊始，主持人介绍了莅临本次会议的领导和专家，对参加研讨活动的各位老师表示热烈欢迎，并根据合肥市教育科学研究院文件精神具体阐释了本次会议的背景、意义及主要议程安排。

合肥市第二中学校党委书记、校长范德标致欢迎词:“本次教坛新星观摩研讨活动是合肥市美术教育界的重要举措，观摩课以课堂作为主阵地，将新课程放在大众视野之下，呈现的是具有生机与活力的一堂课。教坛新星展示课，展示的是她们的水平；她们的教学风格；也给大家提供了教学范例，传达的是新的学理念，这有助于我们相互借鉴、相互学习、达到课堂要求的师生共融，师师共同成长的目的。”范校长提出了他对美术教育的思考， 为者常成，行者常至，他祝愿本次教坛新星观摩研讨课能够圆满成功，愿合肥的美术教育事业能够站的更高，在新的美术教育的发展道路上一路狂奔，成就更多的美术教育家，成就更多在美术教育下获益的学生。

第一节展示课是由来自合肥市第二中学的省“教坛新星”黄燕玲老师带来的《场域与对话——公共空间里的雕塑》。黄老师通过合肥二中校园雕塑进行课堂导入，围绕本节课内容，设置了学习任务单贯穿整节课堂，分别是探讨公共雕塑在“人与环境”的关系中发挥着怎样的作用；公共雕塑如何反映城市发展？城市该如何选择合适的公共雕塑。在活动环节，黄老师创设情境，让学生成为设计师，结合校园公共场域设计雕塑，并展示优秀设计稿，让同学们叙述设计意图。

第二节展示课是由来自巢湖四中的市“教坛新星”姜蓓蓓老师带来的《中国传统雕塑的审美与文化》。姜老师通过提问“你了解哪些中国传统雕塑”导入本课，将学生分为朴石组、砖石组以及和木组，通过分组探究，让学生感受到了中国传统雕塑的魅力。实践环节，姜老师将三组学生分别就不同的传统雕塑作品进行泥塑和彩绘的局部实践体验并进行了展示。

展示课毕，两位老师就自己课例的设计和成长经验进行了分享。黄燕玲老师分享了工作后不同岗位的成长经历，她表示知不足而奋进，望远山而前行，历千帆而不忘初心，经风霜而不减热情，教育工作者是我们的底色，也是一辈子奋斗追求的事业，她希望与各位同仁同交流、共进步，不忘初心，在这段岁月中不减热情。姜蓓蓓老师总结了三个关键词：参与、实践和坚持。她鼓励年轻教师要多参与各种比赛和活动，这个是快速锻炼自身的好方法；在教学过程中要多看、多听、多实践；要坚持参加各级比赛活动。

一个人的成果离不开团队的支持，巢湖市美术教研员张千梅和合肥二中美术教研组长董锐老师分别从个人和团队的角度分享了教坛新星的成长经历和团队经验。

    展示课结束后，听课教师纷纷表示两位教师表现非常精彩，通过不同的方向，充分体现了以学生为主体进行一系列的学习、探究、体验等活动，感受到了两位老师的成长经历。两位教师的课堂为我们在核心素养本位的高中美术课堂树立了很好的榜样，尤其是安排学生自主建构能力，知识碎片化，信息加工的能力非常值得大家学习。

活动最后，合肥市中小学美术教研员吴蓉老师进行总结点评，她首先祝贺了省市“教坛新星”的两位老师，虽然过程非常艰苦，但是比赛能够带来思维的自我突破。她也提出了三个关键词“幸运、机遇、服务”，吴老师表示在今后的发展过程中，要珍惜机遇的眷恋，而机遇选择的范围一定是留给有准备的人。她还鼓励在场的每一位美术青年教师戒骄戒躁，不负机遇，不负努力的自己。吴蓉表示，今后也会搭建更多更好的平台，给全体中小学美术青年教师们充分展示自己的机会，让教师在团队中成长，并反馈于团队。

本次教研观摩活动，二中美术教师们学习了宝贵的教学经验，欣赏了优秀老师对课堂活动的组织和驾驭，在互相学习、交流、研讨中，在“新星”风采下，一起共同成长。

                                                  作者：周茜如

             千里相会，聚集智慧

     为深化基础教育课程改革，发挥教育部普通高中历史安徽教研基地的示范、引领和辐射作用，推动我省历史教师专业成长，历史学科安徽教研基地与安徽省教育科学研究院于10月29日~10月31日于合肥一中瑶海分校共同举办了“行知·教研论坛”系列教研活动。来自全省各市县的两百余名老师千里相会，来到现场观摩，我校苏黄芳和霍礼伟老师亦积极参会学习。

    10月30日上午8：30，选择性必修一必《国家制度与社会治理》主编之一，中国社会科学院古代史研究研究员陈时龙以《中国古代的国家制度与社会治理》为主题进行专题讲座，他用深入浅出的语言梳理了国家制度与社会治理之间的关系，并分享了主编们编书的思路，让参会老师容易把握教材的脉络，从而进行高效教学。

上午10:50，人民教育出版社编审许斌老师就《西方主要国家基层治理的历史演变》展开论述，向参会成员展示了另一个维度下的西方基层治理，许老师的话引人深思，各位老师对西方基层也有了更深的理解。

下午的活动同样精彩纷呈，首先由来自合肥一六八中学的潘文杰老师，给大家《基层治理与社会保障》的单元述引，老师从大单元大概念出发，将单元结构剖析出来，与会老师深受启发。来自合肥一中的胡雪芳与钟春田老师进行了课例展示，课堂严肃活泼，内容深入浅出，很好展示了优秀教师对课堂的掌控力。江苏省教科院教研员，江苏省特级教师，陈国兵老师予以高度评价。

10月30日上午，天气高远辽阔，是个读书的好天气。《新课程评论》杂志主编郑艳老师来到现场。她向各位老师分享了《深度阅读的价值塑造》，想做彭征博引，生动有趣，极大激发了参会老师读书的兴趣。最后由教研员与骨干教师代表进行“阅读与生活”的研讨与分享。在交流与研讨中，各位老师对阅读的重视与兴趣，不自觉中也在提升。

此次教研会虽然只持续了一天半，但它的影响将伴随各市县老师回到工作岗位而不断向整个历史学科教育渗透。   

                                                   作者：霍礼伟

            聚焦信息类文本，精准备考复习

2023年10月31日下午，合肥二中高三语文组全体教师前往合肥八中，参加了合肥市高中语文“教考衔接”项目化教研系列活动之“信息类文本阅读”的备考研讨活动。

与会教师认真聆听了现场专家讲座和示范课。首先是合肥八中任淑芳老师带来了一场题为“立足‘三线’评价，靶向‘教考衔接’——高考信息类文本阅读落实‘教考衔接’策略”的微讲座，紧接着由合肥八中庞露筠老师、陈永贵老师和孙利娟老师从不同角度切入，带来了以“差序格局”为例的信息类文本阅读示范课，最后由俞璐老师作现场点评，刘劲凤老师作活动总结。

随着新课程、新教材的实施和新高考的推进，研究教考衔接、学考结合，是进一步提升高中课堂教学质量的有效路径。研讨“教考衔接”，对今后的备考复习和语文教学工作都有很强的指导价值。此次讲座为老师们展示了回归教材，进行思维建模的具体方法，使老师们受益匪浅。

                    作者：卢磊

            “音”爱而研,“乐”享成长

为进一步提高音乐教师专业水平和综合素质，助力音乐课堂教学的整体提升与发展，在新课改形势下研讨与学习最新的教学理念与方法，2023年10月31日下午，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市行知中学承办的合肥市中学音乐学科省市“教坛新星”优质课与课堂教学观摩研讨活动在合肥市行知学校漕冲校区举办。我校音乐组教师前往参与此次活动，活动内容丰富，收获感悟颇深。

活动第一项由合肥市行知学校的童绪付老师和合肥市第四十六中学的陈浩老师为大家带来示范课。他们精心备课，根据课题撰写、打磨教学设计并制作PPT，在课堂上为大家呈现了一个个思路流畅、充满活力的课堂，他们风趣幽默、激情四射，充分展现了饱满的精神风貌和独特的教学风格，第二项由参加观摩的各位老师重点从教学设计理念、设计意图、重难点突破及细节处理过程中的心路历程等方面与大家做了分享与交流。

最后合肥市音乐教研员蒋婷婷老师立足当前国家教育改革的形势，结合我市音乐教育的发展状况，对全体教师提出了殷切希望。蒋老师表示，中学课程知识量大，逻辑性强，老师们在学生为主，任务驱动下做了很大的努力，在以后的教学中，如何在实现高效教学的前提下让课程更有趣、更具感染力，如何让知识浸润在感性的音乐教育中值得我们深思。 

为期半天的活动，得到了与会教师的一致好评。大家纷纷表示，通过“教坛新星”课堂教学观摩研讨活动，并在研讨中不断实现思维的碰撞，这种“理论与实践相结合”的课堂研讨方式很高效，对进一步推进音乐教育理论创新以及音乐课堂教学改革都具有很强的指导性，期待以后有更多的机会参与到这类活动中来。

                                                         作者：柯璐