合肥二中教研动态

2023年第2期（总13期）

               合肥二中教科室                           2023年3月9日

             合肥二中2023年2月教科研工作

           一、工作回顾 ………………………………………………………1

           二、荣誉殿堂  ……………………………………………………12

           三、教研快讯  ……………………………………………………14

           四、新闻速寄  ……………………………………………………16

             1.立足教研凸显亮点 抓实抓细共谋未来………………………16

          ——合肥二中2022-2023学年第二学期期初教研工作会议  

           2.“三新”实施助推教学改革 校本培训引航专业成长………19

           3.模考分析拓思路 迎难而上备高考……………………………23

          ——合肥二中高三历史备课组参加市一模分析会报道 

           4.外出学习  如“七”而遇 ……………………………………27

           5.专家助力，高效备考 …………………………………………28

           6.专家引领明方向，交流研讨促成长 …………………………30

          ——安徽省中学美术“教坛新星”赛前磨课 

             7.精心备考 稳步前进……………………………………………32

          ——物理组参加合肥市一模分析会总结报告

             8.专注高考新变化 研讨备考新策略……………………………35

          ——记“2023届合肥市第一次教学质量检测研讨会”

             9.教以共进 学以致远  …………………………………………40

       编辑：成婷                     编审：徐晓华                   审核：童智祥

工作回顾

1.本月公开课报表

2月6日—2月28日，我校4位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。

2.期初教研明方向，砥砺奋进向未来

为进一步完善新学期教研工作体制，规范教研活动，2月2日下午，我校在行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第二学期的期初教研工作会议，分管校长童智祥、教科室主任徐晓华及全校十三个教研组组长参加了会议。本次会议重点明、任务准、路径实，吹响了新学期教学工作的“集结号”，为本学期教学工作的开展指明了方向，坚定了力量。

3.以赛促教展风采，继往开来踏新程

2月3日上午，我校在多功能报告厅隆重举行了“合肥二中教研评比颁奖仪式”，此次主要为参加合肥市第二中学第四届“教坛新星”评比和合肥二中教研评比的获奖选手颁奖，在这两项评比中，一批业务精湛、师德优良的老师和团队脱颖而出，他们凭着对教学的一份热情，一份执着，一路攀登，一路收获，用汗水一次次磨炼，一次次提升，换来丰硕的成果，祝他们的教研之路越走越宽阔！

4.我校开展2022-2023学年“三新”实施校本培训

为了提高教师对“三新”的认识，深化学校教育教学改革，2月合肥二中在学术报告厅开展了两场2022-2023学年“三新”实施校本培训。2月3日下午，李妮老师应邀作了题为《从心理解学生，从心理解自己》的心理健康专题讲座，2月4日上午，蒋信伟老师应邀作了题为《基于实践的课题研究与进阶转化》的专题讲座，校长范德标、副校长童智祥、田先科、胡毅林以及全体教师到场共同聆听。此次专题学习，加强了广大教师的理论学习和实践探索，使教师思维定式得到了解放，推进我校的教师队伍建设走向纵深发展。

5.美术组备战“教坛新星”，赛前磨课追求优质课堂

2023年2月13日下午，为了备战即将到来的安徽省教坛新星比赛，合肥二中美术教研组开展了以黄燕玲老师的赛前磨课为主题的教研活动。合肥市美术教研员吴蓉、合肥市工大附中美术教师夏育新、合肥市第六中学美术教师凌智，全程参与了本次活动,对安徽省中学美术教坛新星参赛选手合肥二中美术教师黄燕玲展示的《纪念与象征---空间中的实体艺术》一课进行莅临指导。参与的老师深刻感受到自己的教学方法在探讨中得到改进，教学能力在改进中得到提高，在磨课过程中收获了点点滴滴的成果。

6.高三历史组参加合肥市第一次教学质量检测分析会

为了及时利用切实有效的数据分析总结高三第一次教学质量检测工作，提高下个阶段高三复习备考效率，积极应战2023年的新教材老高考，2月16日上午在合肥市168中学召开了高三历史第一次教学质量检测分析会。我校高三备课组全体成员在备课组长李明菊老师的带领下一起去参加了会议，此次活动为高三历史备课组下个阶段的有效复习提供了更广的思路。

7.历史组开展“三新”培训，促进教师专业发展

为推进队伍建设的系统化、全员化、成果化，提升教师队伍专业化水平，优化课堂教学，提高教学质量，合肥二中特邀专家为各学科教师作“三新”专题培训，2月17日，我校进行了历史组培训，合肥市教科院历史教研员刘守强老师指导我校高三的复习备考工作。培训期间，我校老师全情投入，收获颇多，通过这样分学科的专题学习，老师学习的热情高涨，发言热烈，提高了自己的专业水平。

8.语文组参加合肥市高三语文复习课暨一模分析研讨会

2023 年 2 月 16 日上午，合肥二中高三语文组成员在备课组长蔡亚群的带领下，前往合肥市第七中学参加合肥市高三语文复习课暨一模分析研讨会。此次交流活动在分析一模试卷的基础上，总结了高三语文教学与复习中的经验，切实提高了合肥二中高三语文复习备考的有效性和针对性。

9.在参赛中成长，在学习中超越

    关于举行合肥市新课程新教材实施优秀案例成果征集评比活动，在校长室和教科室的大力推动下，我校老师热情高涨、积极参与，共提交34篇个人案例，1篇集体案例。通过各项比赛，我校老师不断改进自己的教学思路和方法，使自己的教学基本功得到全方位的提高。

10.高三物理组参加合肥市第一次教学质量检测分析会

2月21日下午，合肥市物理教研室在合肥十中举行了高三物理第一次教学质量检测分析会。合肥二中高三物理备课组全体老师赴十中参加了本次会议。面对新教材老高考，此次分析会为寻求下一阶段高三物理复习备考提供了有效策略，合肥二中高三物理组将从实际出发，制定高效复习策略，充满信心迎接高考。

11.语文组参加合肥市高中语文新教材同课异构活动

2月28日，语文组参加了由合肥市教育科学院主办，合肥市第一中学承办的合肥市高中语文新教材同课异构活动，探求如何立足“新课程、新教材、新高考”的时代背景，利用各种教学资源，在先进教育理念的指导下进一步深化教育改革，探索出一条以有效教研推动学科发展的学科教研新路径。

荣誉殿堂

在我校2021-2022学年先进教研组评比活动中，历史组、美术组、地理组、高二数学组、高一数学组、高一英语组荣获先进教研组一等奖，王进、董锐、石海、杨璐、黄鑫、贾蓉蓉6位老师荣获优秀教研组长称号，向所有获奖老师和团队表示祝贺！

     在合肥市第二中学第四届“教坛新星”评比活动中，共17位老师脱颖而出，向所有获奖老师表示祝贺，向支持参赛教师的学科团队表示感谢！

教研快讯

关于开展“合肥二中期初课堂教学督导活动”的通知

为确保新学期教学工作规范有序地运行，加强课堂教学质量监管，根据学校工作安排，开学伊始，在全校开展期初教学督导工作，有关事宜通知如下。

一、组织机构

督导委员会：

主  任：范德标

副主任：童智祥、田先科、胡毅林

成  员：冯于宁、徐晓华、胡章俊、孙圣斌、焦民进、李继军、余其华、阚晓玲、蔡亚群、吴晓力、张建、李明燕、王方琼、陶娟、张洁、董云、苏黄芳、石海、刘畅、魏立新、董锐

二、督导工作要求：

1.对全校教师期初教学准备情况进行督导评估。（1）了解教师的教案及教学进度安排等情况；（2）检查教师的课堂表现，侧重了解课堂教学效率；（3）了解教师与学生之间的沟通与交流情况，学生对教师的评价等，若发现问题，及时提请改正；（3）了解高一年级新教材使用情况。 

2.对教师课堂教学质量的督导评估。（1）教学内容。教学内容要保证所教授知识的科学性和系统性，知识能够被学生内化吸收，并能把知识的传授与能力发展相结合，使学生在接受知识过程中同时接受能力培养。（2）教学方法和手段。考察教师的教学方法是否能够启发、诱导、提高学生接受知识的能力；教师调动课堂气氛的能力；教师应用现代教育技术手段提高教学效率的能力等。（3）了解教师教学评价的多样性和有效性情况；（4）教学效果。全面了解教师课堂教学的基本情况。 

3.查找问题，有针对性地实施督导。督导组在督导评估过程中，主要针对教师在课堂教学中存在的问题进行分析和梳理，综合督导组成员的意见，整理出问题的症结，并及时向有关部门和教师本人通报情况，做到以督促改和以督促进的目的。 

4.探讨有效教学模式。督导组在对教师进行督导评估中，应总结一些高效的教学模式，针对不同学科的特点及不同班级的学情而加以推广应用。

5.督导组每位成员期初（2月6日至2月17日）随堂听课并督导的教师数不少于4人次，要分别对督导情况进行记录、总结，形成书面材料送教科室存档，并及时通报。

希望督导组全体成员努力工作，尽职尽责；希望全体教师能树立“精品”意识，集中精力于课堂的研讨，理解和支持学校的督导工作，群策群力，使期初教学工作更加有序有效！

                                     合肥二中             

                                          二0二三年年二月二日

新闻速递

              立足教研凸显亮点   抓实抓细共谋未来

                    ——合肥二中2022-2023学年第二学期期初教研工作会议

为进一步完善新学期教研工作体制，规范教研活动，2月2日下午，我校在行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第二学期的期初教研工作会议，分管校长童智祥、教科室主任徐晓华及全校十三个教研组组长参加了会议。

徐晓华主任首先就本学期教科室工作计划做了通报，她表示，本学期我们将继续推进“三新”实施，丰富以“三新”实施为重点内容的校本教研，坚持“研训一体”，实现“教”“学”“研”三者同期互动，努力构建以“教师自我反思、团体同伴互助、研究人员专业引领”为核心的校本教研新体系，为“三新”实施提供人才支撑；同时我们还要抓好常规，开展真实、有效、常态的教学研讨活动；创造条件，搭建平台，为教师的专业成长提供机会；在切实发挥“名师”示范、引领和辐射作用的基础上，建立“学习型”教师团队。徐主任最后介绍了本学期前期的的重点活动：新课程新教材实施优秀案例成果征集评比活动和教育科学规划课题申报，这两项工作随后将在各组有序开展。

随后，童校长对我校教研工作进行了分析指导，他指出，学科教研组是教师专业成长的摇篮,学科教研组有责任和义务促进教师的专业发展，发扬互助合作精神, 发挥团队整体优势, 形成教研组集体与个体合作双赢、持续提升的良性循环。教研组长、备课组长态度要是积极的，备课组的制度和文化氛围要为教师专业发展提供充分保障。接下来，童校长对教研组和备课组计划、备课组常规工作如何落到实处、新课程新教材实施优秀案例成果征集评比活动和教育科学规划课题申报两项活动等相关内容进行了补充和强调。

    最后，各教研组长就本组的教师队伍特点、工作重点、工作策略和难点进行了交流分享。

一直以来，我校坚信抓好教科研是铸师魂、强师能的隐形发动机。我校秉持立德树人的根本宗旨，以校情学情为依据，以新课程理念为引领，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，以校本课程建设为突破口，扎实打好励才教科研底色，不断开创励才教科研特色，为学生、教师、学校的全面、协调、可持续健康发展注入新动力。

                                                             作者：成 婷 

             “三新”实施助推教学改革   校本培训引航专业成长

顺时定方向，借风好行船，“三新”改革给普通高中教师带来了挑战，但也为教师提供了开发潜力、发挥能力、施展才华的机遇。为了提高教师对“三新”的认识，深化学校教育教学改革，合肥二中在学术报告厅开展了两场2022-2023学年“三新”实施校本培训。校长范德标、副校长童智祥、田先科、胡毅林以及全体教师到场共同聆听。

2月3日下午，李妮老师应邀作了题为《从心理解学生，从心理解自己》的心理健康专题讲座。李妮老师作为合肥市教科院心理教研员，合肥市校外未成年人心理健康教育辅导中心副主任，对合肥市中小学生和老师的心理健康状况一直有深入的研究。培训会上，李妮老师从学生发展的整体观和教师自身心理健康维护两大模块，探讨了教师在心理健康教育方面的角色感知度和自我效能感。她强调了提升学生情绪管理的重要性，高中生存在“成人感”“易冲动”“灵活性差”的心理发展特点，而不论什么关系，想要一个良好的互动模式，核心都是信任，信任的前提是理解，所以老师应该用最大的善意去看待学生的行为。针对教师自身心理健康维护方面，李妮老师建议每位老师要学会抓住工作的重点，把控自己能够把控的部分；在日常生活中留一段时间给自己，平时可以通过体育运动、朋友倾诉来缓解压力，实现身体、心理和情绪的健康。

作为国家万人计划教学名师、合肥市专业技术拔尖人才，蒋信伟老师对课程建设、教学改革、教育管理、教育评价有较为深入的研究。2月4日上午，蒋信伟老师应邀作了题为《基于实践的课题研究与进阶转化》的专题讲座，包括了课题研究的选题方向、课题申报的设计论证、课题研究的实施过程、小微课题的常态研究和研究成果的进阶转化五大板块。蒋老师深入讲解了课题研究的相关要点，还针对二中的课题研究现状给与了分析和指导。他强调，课题研究是教师专业素养的聚合器、教师专业能力的推进器、教师专业发展的孵化器；课题研究要扎根实践、为了实践、服务实践和改变实践。

    两场培训会上，在座的各位老师都认真聆听，仔细记录，老师们纷纷表示，讲座精彩生动，受益匪浅，一定会把所学到的宝贵知识和科学理念, 大胆实践, 勇于探索创新, 在平凡岗位上干出不平凡的业绩。

学校落实“三新”的主体和第一执行人是教师, 因此, 只有每一位教师真正领会、理解、掌握了“三新”的内涵、实质, 更新观念, 转变思维, 才能有效贯彻落实好“三新”。无论学校、教师，还是学生，都要应时而动、顺势而发、积极应对。合肥二中也将以新的理念、新的方法、新的态度和百倍的努力来推动“三新”实施。

                                                              作者：成 婷

             模考分析拓思路迎难而上备高考

                    ——合肥二中高三历史备课组参加市一模分析会报道

为了及时利用切实有效的数据分析总结高三第一次教学质量检测工作，提高下个阶段高三复习备考效率，积极应战2023年的新教材老高考，2月16日上午在合肥市168中学召开了高三历史第一次教学质量检测分析会。我校高三备课组全体成员在备课组长李明菊老师的带领下一起去参加会议。

此次会议由市教科院历史教研员刘守强老师主持，会议主要有两项内容：第一项为专题讲座：命题组专家168中学潘文杰老师做了《辨方位而正则——2023届高三第一次教学质量检测历史试卷分析》的报告，潘老师从试题解析、特征概述、答题反馈和复习建议四个方面进行阐述。合肥一中的张同侠老师分享了一中的复习经验《关于二轮复习的一些思考》张老师从一中高三教研组对一轮复习前的思考和具体的复习策略出发谈一中的复习思路和经验介绍。168中学袁莉老师的《三轮驱动 多维协同——新高考背景下高中历史高质量复习备考思考》，袁老师主要从168中学研究2023年高考命题的角度进行分析研究高考试题来分享复习策略。第二项为教研员刘老师进行活动总结，对全市各校高三教师的高考复习提出殷切的希望和取得佳绩的信心。

全市一模考试成绩分析会是学生学习问题检测会也是高三教学效果的检测会，更是我们高三老师的成长会。聆听名校复习策略和经验分享，为我们高三历史备课组下个阶段的有效复习提供了更广的思路。我们高三备课组结合本校高三学生一模考试成绩数据，根据本校具体学情进一步优化复习策略，更好地助力学生的高考。

                       作者：苏黄芳

             外出学习  如“七”而遇 

为切实提高合肥二中高三语文复习备考的有效性和针对性，总结交流高三语文教学与复习中的经验，分析一模试卷，2023 年 2 月 16 日上午，合肥二中高三语文组成员在备课组长蔡亚群的带领下，前往合肥市第七中学参加合肥市高三语文复习课暨一模分析研讨会。

在合肥七中桃蹊会堂，合肥二中高三语文组一行收获满满，四项内容精彩难忘：一是观摩合肥七中盛开颜老师的高三语文复习课，思考现代文阅读II“双文本”题型的复习策略，我们记住了盛老师指导学生拟制现代文阅读 II“双文本”题目的创新做法；二是倾听合肥八中唐素文老师的讲座，学习他对合肥一模试卷现代文阅读试题的分析，我们记住了唐老师“从表达方式角度分析高考的考查侧重点”的复习路线；三是倾听合肥六中张伟老师的讲座，学习他对合肥一模试卷古诗文阅读和语言文字运用试题的分析，我们记住了张老师“不能忽视、大有可为”的复习建议；四是倾听合肥七中刘孝峰老师的讲座，学习他对合肥一模试卷作文的分析以及对高考作文命题趋势的总结，我们记住了刘老师“3 概念”“2 概念”“1 概念”的类型概括。

这是一次与高三语文的如期相遇，也是一次在合肥七中与众多同行交流学习的不期而遇！

                                                           作者：张世鹏

            专家助力，高效备考

踔厉奋发正当时，笃行不怠向未来。进一步加强本校历史教师对于“三新”相关政策与精神的理解，深入推进高三复习，优化复习策略，提高复习备考的针对性和有效性，2月17日，合肥二中历史组全体教师在行政楼书法教室参加高考复习策略培训会。培训会特别邀请了合肥市教科院历史教研员刘守强老师指导我校高三的复习备考工作。

  刘老师围绕“合肥一模”“高考复习”“团队建设”三大部分内容，进行培训。首先刘老师精细解读一模试卷和精准数据分析本校学生的问题，强调高考备考的方向和策略要讲究效率和适用性，必须结合本校学情制定精准的复习策略，在有限的时间内做好备考准备，他在对艺术生高考复习也提出了的建设性意见。其次刘老师指导我们首先要解决高考“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题。高三教师要对全国卷高考试题进行研究，帮助学生找出高频考点、讲授答题技巧和思路，还要深入研究高考命题趋势，准确把握复习方向。最后刘老师强调教师除了钻研教学之外还要加强自身的学习，多读史学类专著或者教学理论书籍，并且养成读书习惯。还有教研组团队建设的重要性，大家集体备课，团结合作，从容应对各种教学比赛，给组内教师的发展提供强有力的后盾。

 刘老师的讲座破解了我们高三教师在复习备考中的困惑，促进了全组教师的成长和专业发展，进一步明确了高考的奋斗目标，理清了备考的思路，为2023年高考打下了坚实基础。

                                                                                             作者：苏黄芳

          专家引领明方向，交流研讨促成长

           ——安徽省中学美术“教坛新星”赛前磨课

2023年2月13日下午，为了备战即将到来的安徽省教坛新星比赛，合肥二中美术教研组开展了以黄燕玲老师的赛前磨课为主题的教研活动。合肥市美术教研员吴蓉老师、合肥市工大附中美术教师夏育新老师、合肥市第六中学美术教师凌智老师，全程参与了本次活动,对本次安徽省中学美术教坛新星参赛选手合肥二中美术教师黄燕玲展示的《纪念与象征---空间中的实体艺术》一课进行莅临指导。

本次教研活动分两个环节进行：一、黄燕玲老师的公开课展示；二、专家评课指导及组内成员共同磨课。

      黄燕玲老师公开课展示后，各专家老师进行了评课指导。合肥市美术教研员吴蓉对黄燕玲老师的教学能力以及合肥二中美术组的教研氛围提出肯定，给本节课的课程各环节进行了指导,特别提出了课堂生成和以生为本，建议从信息技术与美术教学的融合，提出在美术教学比赛中组织工作、团队分工的重要性。

合肥市工大附中美术教师夏育新老师作为资深一线教师和评委从课前准备、问题情景预设、课程内容梳理、课堂气氛把控等对本节课进行了磨课指导和经验分享，为本次黄燕玲老师本节课进行精细打磨。

合肥市第六中学美术教师凌智老师对课堂结构，教学内容等教学实践进行分析指导，并针对高中美术鉴赏课整体内容进行梳理概括，倾囊相授，干货满满。

磨课，淬炼了教师，锻炼了团队；磨课，彰显了团队协同的精神。通过本次专家指导，研磨教学为安徽省教坛新星比赛的筹备、规划提供了具体、可操作的思路。每一位与会教师在业务能力上都得到了提高，都获得了成长，也预祝黄燕玲老师能在安徽省教坛新星比赛活动中取得好成绩！

                                                           作者：刘丽婷

          精心备考  稳步前进

                           ---物理组参加合肥市一模分析会总结报告

 被广大师生和家长关注的2023年合肥市高三第一次质量检测已经落下帷幕，今年是新教材老高考的特殊一年，又由于前期疫情的影响，给本届师生备战高考带来了更多的压力和挑战，为了充分利用本次检测的数据，积极寻求下一阶段高三物理复习备考的有效策略，2月21日下午市教研室在合肥十中举行了高三物理第一次教学质量检测分析会。合肥二中高三物理备课组全体老师赴十中参加了本次会议。

  会议首先由命题组成员，来自巢湖四中的万太富老师对本次的物理学科试题及数据进行分析，指出本次的指导思想是基于物理学的核心素养，以学生发展为本，促进学生学习，改进教师教学。本次物理学科难度系数47，相比与2022年，难度系数减小，难度上升，这里既有疫情的影响，也有新教材六本书给我们带来的不适应，更能反映出学生在某些方面能力的欠缺。随后万老师对每一道题分别从任务描述，学生掌握情况，暴露的问题等方面进行了详细的分析，重点强调要加强的学生阅读理解能力，计算能力，多过程分析能力，获取信息的能力，特别要引导学生关注国家的科技前沿知识成果。

  接下来合肥一中朱春歆老师和合肥十中的缪军老师给大家分享了两校2023届高三物理二轮复习计划，两校的共同点是都特别关注学生的现状，知识现状和能力现状，利用本次一模暴露出的问题，仔细分析，制定二轮复习计划，合肥一中强调把握好二轮复习的难度，抓住能力增长点，不同类型的学生选用不同难度的题目。合肥十中提出了“四位一体”二轮复习教学策略，即课堂教学、微课讲评、课后答疑和全员导师制。

  最后来自巢湖四中的方林老师带大家分享了《关于新教材老高考背景下二轮复习的几点思考》。首先对新老教材的应对，可以将选修部分新课教学和一轮复习合并或穿插进行，其次要关注选修和必修知识点的综合考查，还要关注《课程标准》中增加的实验，对原来的《考试说明》和现在的《课程标准》进行对比。方林老师还强调了二轮专题复习注意事项，学生可能是想不到、找不着、解不出，反映出知识理解不透、方法掌握不牢固、运算能力不高，所以我们的二轮复习要实、简、准。并举了几个案例来说明高考的导向是从考查基础知识到能力加素养。

  通过参加本次会议，对合肥市第一次质量检测，我们获得了更详实的数据，更清晰的认识，尤其是聆听了其他学校的教学进度、二轮复习计划和策略，为我们下一阶段的教学打开了思路。目前，我们正在进行必修三新课教学，三月下旬继续一轮复习，四月中旬开始二轮复习专题复习。虽然本次考试成绩不理想，但学生的上升空间很大，合肥二中高三物理组将从实际出发，制定高效复习策略，关注学生的心理健康，为学生解压打气，充满信心迎接高考。

                                                            作者：时本玲

            专注高考新变化，研讨备考新策略

                      ---记“2023届合肥市第一次教学质量检测研讨会”

为进一步探讨高三数学复习策略，应对新高考，新题型带来的挑战，提升后续数学复习备考的实效性和针对性，2023年2月23日下午，合肥市2023届高三数学第一次教学质量检测分析会在六中菱湖校区举行。会议由合肥市教科院教研员张永超老师主持，合肥市全体高三数学老师参会。

首先，合肥六中高三年级数学组邱勤伟老师带来《概率问题中的递推数列》二轮微专题课的说课。

邱勤伟老师从一道例题开始，通过老师引导，小组讨论，教师点评，交流总结等多种教学活动，让学生深刻领悟到数列与概率结合的过程，之后变式了三道习题，让学生进一步巩固所学知识。本节课的设计不落俗套，让我们眼前一亮，收获颇丰。对于我们后期如何进行有效的二轮复习很有启发。

接下来，合肥六中数学学科主任王其老师对邱勤伟老师的二轮复习微专题课进行了点评。

王其老师认为：邱勤伟老师的这节课的情景创设有效、自然，问题设计具有层次性，启发性，开放性，环环相扣，体现了逻辑的严密性；通过与学生的探究互动、交流互动不仅提升了学生的思维能力和认知水平，而且体现了课堂教学以学生为本的思想，落实了核心素养，同时也实现了师生之间、生生之间情感的交融；通过每一题后的反思和总结感悟，巩固知识的同时，更促进了学生知识结构的形成。同时，王其老师就二轮复习课怎么上，分享了合肥六中数学备课组的复习策略：自编六大专题精讲，交叉知识点串讲等，让每位前来参会的老师深有感触。

随后，由一模试题命题组长合肥一中柏长胜老师从合肥市一模的命题思路及试卷总体评价，答题情况及得分数据分析，存在的重要问题及对策分析，一模中“摸”出的问题四个方面进行了讲解。

面对新教材，新高考柏老师建议后期复习应落实模块知识、掌握解题的通法；需要完备知识，完善方法，完美过程；需要增强知识点的融合，形成知识网，能多角度高观点思考和分析解决问题；需要建立概念性思维，掌握数学思想方法，在六大能力基础上形成知识迁移能力。

最后，由合肥市教科院教研员张永超主任对本次活动进行总结和点评。他表示，高考最终目的是对学生思维能力的考试，这就要求我们教师在复习中重视夯实基础，精选精讲，注重通法，提高阅读能力、信息提取能力，重视思维过程，这样才能真正提高学生能力和思维水平。

本次分析会结束后，我校数学组成员，针对本校学生实际情况，进行组内深刻讨论交流，进一步明确了方向，坚定了思路，梳理了后期工作计划和具体安排，制定了提升措施，信心满满的迎接接下来的挑战。

                                                                作者：黄 鑫

          教以共进     学以致远

春风送暖，绿柳扶苏，在春暖花开之际，由合肥市教育科学院主办，合肥市第一中学承办的合肥市高中语文新教材同课异构活动在合肥一中瑶海校区隆重举办。合肥市教科院语文教研员吴申道出席活动，瑶海校区执行副校长尤光雷现场致辞。会议由合肥一中语文学科督导、瑶海校区语文教研组组长王青主持。合肥二中语文组前往合肥一中听课学习。

本次授课以同课异构的形式，所选课题为高中语文必修下册第二单元，这一单元以体裁为戏剧，三篇课文选自古今中外经典名篇。剧本作为与诗歌、散文、小说并列的一种文学体裁，是中西方文化艺术的瑰宝，也是高中文学鉴赏教学中不可或缺的部分。成为困扰一线教师的难题。此次同课异构活动，由合肥一中瑶海校区刘畅、合肥一中滨湖校区孙靖惠、合肥十中黄善文三位优秀教师，以《雷雨》的现场教学，探求如何立足“新课程、新教材、新高考”的时代背景，探求高中语文大单元戏剧教学的实施路径，刘畅老师紧扣单元主题“良知与悲悯”由“周朴园对鲁侍萍有没有爱”为切入口，剖析文本；孙靖惠老师选取“女性角色的悲剧根源”角度，进行了《雷雨》与《窦娥冤》的联读教学，聚焦鲁侍萍和窦娥的人生遭遇，品味戏剧语言，组织课本剧展示，探寻悲剧根源；黄善文老师以“因言缘行识人物、知人论世明冲突、披文入情育悲心”三个学习任务展开，以生为本，激发学生思考，体悟文本。

教以潜心，研以致远。新课改使语文教学有了更广阔的空间，教学内容，教学方法，教学思维，教学模式都发生了很大的变化，合肥二中坚持扎扎实实教学，充分利用各种教学资源，在先进教育理念的指导下进一步深化教育改革，语文要素落地，探索出一条以有效教研推动学科发展的学科教研新路径。

                                                         作者：周笑雯