合肥二中教研动态

2021年第4期（总4期）

            合肥二中教科室                                   2021年11月2日

         合肥二中2021年10月教科研工作

           一、工作回顾……………………………………………………2 

           二、荣誉殿堂……………………………………………………7

           三、教研快讯……………………………………………………8

           四、新闻速寄……………………………………………………9

           1.教研正当时 * 课堂教学大练兵如火如荼 ……………9 

           （1）教学比武展风采  岗位练兵提质量

           （2）岗位练兵强技能  讲坛淬炼出尖兵

           2.教研正当时 * 三新实施共研修稳重求变……………18

           （1）挥五弦起舞，扣“三新”奏乐 --语文组

           （2）研讨高效课堂，交流促进成长 --生物组

           （3）培训促提升，研修共成长 --数学组

编辑：成婷                编审：徐晓华              审核：童智祥

工作回顾

• 10月8日—29日，我校18位老师分别开展了校内公开课，多名本学科和跨学科老师进行了观摩。      

• 关于合肥市普通高中新课程新教材实施优秀课例评选活动，各教研组长在10月18日之前已将所有课例上报教科室，教科室于10月20日上传至合肥市教育科学研究院； 

• 本月开展合肥市基于核心素养的大单元教学大练兵大比武活动第四共同体第二阶段比武活动（说课），为确定各学科的选手名单，教研组长在组内积极宣传并动员，各学科（除体育）分别报送了1-3名选手；我校承办的音乐、美术学科的实施方案也已下发；

  第四共同体学校大单元课堂教学“大练兵、大比武”说课评比报名表

• 本月开始，各学科陆续进行三新实施培训，10月19日，语文组参加培训，10月20日，生物组参加培训，10月28日，数学组参加培训，各位老师积极参训，并按时上传新闻稿；

• 我校2021-2022青蓝工程的指导教师结对工作已经完成，如下表：    

• 10月12日，英语组组长彭泽柱等老师参加了合肥市中学英语教学专业委员会第十二次学术年会；

• 10月26日，音乐组刘畅、杨世伟老师到一六八中学参加了市属教研活动（高中多模块大单元课例展示研讨活动）；

• 10月28日，数学组杨璐、闫卫东老师到合肥六中参加了合肥市高一数学作业设计专题研讨活动；

• 本月教科室组织各教研组学习了《合肥市普通高中新课程新教材实施学科三年建设规划》，各教研组利用教研活动时间在组内进行解读，全体老师参与研讨；

• 本月，我科室协助教务处，组织所有教研组利用每周教研活动时间共学习了《安徽省高考综合改革政策解读问答》、《合肥二中早读管理规范》两份材料，各学科组及时学习并提交了会议记录。

荣誉殿堂 

教研快讯

转发                  合肥市“双新”课程第四共同体学校 

        大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动方案 

根据合肥市教科院《关于下发合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动方案的通知》精神，决定举办第四共同体大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动。

第一阶段： 项目：“大练兵” 时间：9月-10月 

对象：全校高一、高二教师。

第二阶段： 项目：“大比武”，第一轮为说课比赛 

时间：11月8-12日。

要求：1、各学科承办学校负责召集各校参赛教师（建议建立微信群），提前一周公布课题（可以是高一、高二学段的两个课题，选手自选），提前一天抽签确定比赛次序。 2、各校选手在规定时间内到相应学校抽签确定次序。进行现场15分钟无生说课，同时提交大单元教学设计3份。  3、合肥一六八中学于11月19日前将本组团的实施方案、各学科团队推荐名单、团队相关资料以及本组团内各校实施方案报市教科院。合肥市教科院对各组团遴选推荐排序第二的学科团队进行材料复核评定为市三等奖，对各组团遴选推荐排序第一的学科团队组织现场比赛。 

                   双新课程第四共同体 

                   2021年10月13日

新闻速递

教研正当时

之课堂教学大练兵如火如荼

 合肥二中2021年基于学科核心素养的

大单元课堂教学大练兵活动实施方案

为深入探索基于学科核心素养大单元教学，深化课堂教学改革，转变教学理念，以赛促改、以赛促研，促进网络研修成果转化，丰富实战体验，历练教学本领，促进课堂教学质量进一步提升，结合上级主管部门相关文件精神和我校实际，经研究决定举办合肥二中2021年基于学科核心素养大单元课堂教学大练兵活动，活动方案如下：

为了全面深化教学改革，全面提高教师师资队伍整体素质，全面落实我校“课堂教学大练兵”，“教学技能大比拼”，“教学质量大检测”，“综合素质大展示”，“班级管理大评比”活动，特制定“课堂教学大练兵”

一、活动主题：让教育理念在大单元课堂教学中真实发生

二、活动目的：

通过大练兵活动让全体教师参与到双新实施中，并展示教师大单元教学理念的掌握情况、理论与课堂教学结合的情况及信息技术与课堂教学的融合效果。

三、活动涉及人员：

高一、高二年级全体教师

四、活动具体内容

（一）创新研修方式，提升教研水平。各教研组要充分利用教研网（http://www.zgjiaoyan.com）平台开展网络研修，利用集体备课、团队研磨等形式，通过理论学习、教学观摩、自我反思、课例研究、教学设计异构等方式加强学习和研讨，提升教师大单元教学设计水平，提高大单元教学设计质量。

（二）理论结合实际，上好练兵课

1.青年教师上好一节汇报课

建立结对和督导小组，针对近年 “青蓝工程”结对的，以及2021年9月首次进入高三年级的青年教师，在备课、评课、课堂教学、作业布置、参加教研活动等多方面进行业务指导和督导，尤其是关于基于学科核心素养的大单元教学的理念和方法引导；青年教师要向老教师多学习、多请教，本人要多总结、多反思，并面向全校上一节汇报课。

2.成熟教师上好一节观摩课

高一、高二任教多年的成熟教师要面对新教材新课程实施的形势，总结以往教学的得失，大力钻研新理论、新观念，达到理解、认同、内化，有意识地落实于日常课堂教学，并在此基础上上好一节观摩课。

3.骨干教师上好一节示范课

市级、校级骨干教师要深挖新教材新课程实施的核心意义，探究在课堂教学中培养学生核心素养的方法、存在的问题及突破口，将深厚的教学功底和娴熟的教学技能与基于学科核心素养大单元课堂教学结合起来，在课堂教学中展现具有前瞻性和引领性的教学理念，上好一节示范课。

（三）及时评课研讨，实现总结提升

每次汇报课或示范课后，各教研组要作出及时的评课，尤其就新课程理念贯彻、大单元教学呈现、学生核心素养培养等方面展开评价和研讨，为下一节课做好引领。

（四）各组大练兵活动完成后，各组由教研组长牵头，结合教师教学素养和练兵课的表现，通过集体讨论，产生1-3名选手参加市级大比武活动。

四、时间安排

1.2021年7月1日至8月31日，全体教师完成网络研修规定的学时；9月1日至10月31日，继续利用教研活动时间或教师业余时间进行相关课程的网上学习和研讨。

2.2021年9月6日至10月21日，全体高一、高二教师完成一节练兵课（具体上课时间、班级和地点以教科室每周通知为准）。

五、工作要求

1.教科室制定活动实施方案，做好网络研修的信息通报、练兵课的时间安排及总结工作；

2.各教研组在教研组长、备课组长的组织下，做好每周网络研修、集体备课和评课研讨，及时发布宣传报道，相关图片、评课记录和新闻报道文字稿及时报教科室存档；

3.信息中心做好网络研修和练兵课的技术保障。

                     教科室

                      2021年6月25日

          教学比武展风采  岗位练兵提质量

为深入探索基于学科核心素养大单元教学，深化课堂教学改革，以赛促改、以赛促研，我校于2021年9月起举办2021年基于学科核心素养大单元课堂教学大练兵活动。

活动伊始，教科室制定了详细的活动实施方案，精心安排了练兵课的时间，各教研组积极响应，老师们热情十分高涨，有的教研组利用教研活动时间为上课老师主动磨课。 

到10月9日止，我校已有40多位教师参加大练兵活动，通过大练兵活动，全体教师参与到双新实施中，并展示教师大单元教学理念的掌握情况、理论与课堂教学结合的情况及信息技术与课堂教学的融合效果。

参加大练兵的胡琼老师上了一节化学公开课，她表示，为了上好这节公开课，充分研读了课程标准，再根据课程标准认真研读课本，备课过程中特别关注学科核心素养目标的制订及实现核心素养目标的相对教学环节的设置。在实验教学环节中，注重学生对实验现象的观察及描述，并通过交流讨论的方式分析实验结论。而及时的评课也让我收获颇丰，在今后的教学中应采纳各位老师的建议，让自己的课堂更上一层楼。

数学组闫卫东老师上了一节青蓝工程汇报课和一节校内公开课，他说，自己非常重视这次大练兵活动，作为一名青年教师，希望能通过这样的活动提高自己的实际教学能力，在准备环节就要吃透教材，还要认真了解学生的认知规律和学生的知识水平，认真备教具和学具；在实际教学过程中，要有清晰的教学流程，明白每一个环节做什么，哪一个环节需要合作探究，交流讨论的次数不能过多，2～3次最合适。公开课结束后，听课的同学科老师会给我很多很好的建议，让我知道自己哪些地方需要改进，也给了我前进的动力。

生物教研组长张洁老师表示，我们组的丁玲老师参加了这次大练兵活动，虽然她是这学期的新晋教师，但很多听过丁玲老师公开课的前辈们都说她的教态非常自然，课堂驾驭能力强，其实在这次公开课之前，我们生物组就已经多次为丁玲老师磨课，希望她在这次大练兵活动中有好的表现，结果也像我们期待的那样，这次公开课的效果非常好，丁玲老师自己也有很大的收获。

历史组何芸老师上的公开课，则对教材内容作了重新整合，并结合前后章节内容，整理出数条线索，展示了该段历史时期的发展趋势，突出体现了大单元教学在厘清历史发展线索、揭示历史发展规律，资鉴现实、预示未来方面的作用。

本次大练兵活动目前仍在，相信它将不仅为教师提供了一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，更能让每一位教师都得到磨炼、提升，从而推进我校教师队伍素养和整体教学水平的不断提高。

                                                            作者:成婷

         岗位练兵强技能   讲坛淬炼出尖兵

金秋迎硕果，十月争光辉，我校举办的2021年基于学科核心素养大单元课堂教学大练兵活动于十月圆满完成。此次大练兵活动是《合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设基于学科核心素养大单元课堂教学》的组成部分之一，为贯彻文件精神，确保全体参与教师“每人一节课，人人有收获”，我校结合本校实际情况，精心布置并开展了高一、高二老师的校内公开课。

截至10月28日为止，我校已有近70位教师参加大练兵活动，通过大练兵活动，全体教师参与到双新实施中，并展示教师大单元教学理念的掌握情况、理论与课堂教学结合的情况及信息技术与课堂教学的融合效果。每次汇报课或示范课后，各教研组都作出了及时的评课，尤其就新课程理念贯彻、大单元教学呈现、学生核心素养培养等方面展开评价和研讨，为下一节课做好引领。

在教学改革的道路上，此次活动提高了我校教师师资队伍整体素质，丰富了实战体验，历练了教学本领，促进课堂教学质量进一步提升。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式，有利于让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体。

此次大练兵是基于学科核心素养大单元课堂教学活动的第一阶段，接下来的第二阶段“大比武”即将开始，“大比武”第一轮为说课比赛，遴选出排序第一和第二的学科团队，第二轮先由合肥市教科院对学科团队进行材料复核，再通过一系列比赛角逐奖项。我校已积极上报参赛名单。

大练兵活动的圆满完成离不开每位参与教师的辛勤付出，接下来的大比武阶段，也预祝我校参赛选手勇创佳绩，展现自我、争创新高，为学校的发展助力！

                                                                   作者：成婷

教研正当时

之“三新”实施共研修稳重求变

        挥五弦起舞，扣“三新”奏乐

为更好落实高中阶段新方案改革、推进新学期各年级的教学工作，2021年10月19日下午，合肥二中在行政楼401教研室召开了2021-2022学年三新实施校本培训会。本次培训会以“三新”实施为重点，邀请合肥市特级教师胡成方为全体二中语文教师做了《正确理解“三新”内涵，科学实施课堂教学--基于“三新”背景下对语文课堂教学及专业发展的理解》的专题报告。本次报告会由二中教科室主任徐晓华主持。

只有真正明确教育为谁培养人才、培养什么样的人才，才能真正思考出学校的发展方向、发展内容和发展方式的答案。在报告中，胡成方老师从合肥二中的师资情况和学情情况展开，以“新方案、新课标——觉醒时候”、“新方案、新课标——路在何方”、“新方案、新课标——手挥五弦”、“新方案、新课标——目送归鸿”四个富有诗意的标题为核心，重点向与会教师进行课程方案、课标变化、学科核心素养和应对策略的梳理和解读。他指出，《课程标准》是教育者的行为准则、指导教学的“圣经”，为人师者不可不读，要求与会教师不仅要研究课程标准，更要立足于中国特色，着眼于国际视野，顺应新高考的变化，探索出合肥二中学情的“三新”课堂设计的教学模式。

课改的路上机遇与挑战并存，只有认识不足，迎难而上，才能真正有所收获。本次培训会，既为与会教师解读了政策，也为教师们提供了可供深入思考的方向和可供借鉴的经验。通过学习与交流，合肥二中语文教师将着眼于课程标准并结合新课程的核心素养，以新教材的特点为抓手，积极应对新高考命题的变化，不断提升教育品质。

                       作者：臧玉

           研讨高效课堂，交流促进成长

为促进教师能尽快理解新课程理念、掌握切合实际的教学方法，并能利用科学全面的评价方式，近日，合肥二中邀请淮北市教研室的李乐峰老师为大家带来了“关于核心素养的教学评价”的专题讲座，生物组教师积极参加此次研讨会，参与学习交流。

专题讲座主要从四个方面介绍：新一轮课程改革改什么；谈新高考指挥棒的作用；高中教学如何开展；教育评价推进课程评价。新高考主要新在高考科目的选择，让学生充分发挥能动性，选择自己的兴趣学科，实现选课走班制度，并且在命题方向上也会出现改变。高考的命题方向将更加倾向于去培养学生的核心价值观、学科素养能力等。在命题时，以情景作为载体，通过情景来实现“价值引导、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考察目标。而在生物学科中，知识创设的情景类型主要有：学科史料情景与传统文化背景、科学探究实验与实验探索情景、学科前沿与科学实践情景等，因此学生应当综合运用所学的知识、观念和方法来解决实际问题。希望老师们在接下来的教学中能够培养学生分析情景的能力，在教学中继续探索实践，寻找更优的教学方法。

　合肥二中生物备课组将积极落实这次研讨会的精神，并且在接下来的教学活动中，也会努力做到培养学生信息加工能力，逻辑论证能力，科学探究能力和语言表达能力等，掌握新的教学方式和方法，促进学生发展。

                                                         作者：丁玲

         培训促提升，研修共成长

为把握教学改革新思想，推动教学质量发展，2021年10月28日下午，合肥二中在行政楼四楼教研室召开数学学科专题培训会。本次培训会邀请了芜湖市教科所中数教研员董建功老师做《智能变式与单元整体数学教学的实践与思考》专题报告，数学备课组成员参与本次培训。

本次报告从五个部分展开。首先，董建功老师介绍了中国特色的变式教学，这是文化上的本土实践，也是我国教育成功的经验。第二部分对比儒家文化中的变式教育思想与西方的变异学习理论。第三部分着重强调如何在新时代进行变式教学，董老师生动的说道：“想要知道梨子的味道，不但要亲口尝梨子，还要尝一尝其他水果的味道”。并结合教学案例，深入分析如何创设有效的学习空间。第四部分是针对目前“双减”背景下，谈谈对“变式教学”的策略与思考，关键在于激活课堂、激活作业、激活测试。最后，董老师强调核心素养导向下高中数学单元教学设计实践，贯彻落实大单元设计理念，期望教师提升大单元设计水平和课堂实施质量。

本次专题培训有助于更新教育理念、提升教学能力、开拓教育视野，合肥二中数学备课组沉浸在浓厚的学习氛围中。在今后的教学工作中，将落实本次学习精神，吸取优秀教师的成功经验，进一步明确的教育方向。

                  作者：朱佳敏