——记语文教研组主题教研活动

       2019年12月31日下午，我校语文教研组在教研活动室围绕“文言文阅读文化常识题复习备考”开展主题教研活动。教研活动由张建组长主持，高三备课组主讲。

       高三语文教师张世鹏首先介绍了文言文阅读文化常识题的题型演变和命题特点。古代文化常识题是2014年大纲卷新出现的题型，2015年新课标全国卷开始采用，并沿用至今，取代原来对文言实词的专门考查。命题特点是结合文言文阅读文本，注解相关词语，以选择题形式考查。

       高三语文备课组组长蔡亚群老师梳理总结了2015-2019年古代文化知识考点分布情况，强调应在备考中特别重视称谓、古代官职、风俗礼仪等知识的整理复习。

       随后高三语文组沈骅、舒琴、阚晓玲、张世鹏等老师分别从教学内容的整理与选择、复习方法的指导与训练、如何与教材课文相结合、如何与课外阅读相结合等四个方面剖析了复习教学的重点与难点。四位老师各自提出一个难点后，都进行举例示范，提出自己的解决思路和教学设计。其他教师相应发言，发表自己的认识看法，分享自己教学经验。

       张建组长在最后的总结发言中指出，随着2017年《考试大纲》明确规定“了解并掌握常见的古代文化知识”——古代文化的传承将会越来越受重视，考查学生阅读涉猎面和综合素养的题型将会越来越受到推崇。

       本次主题教研活动通过探讨文言文阅读文化常识题复习备考的重难点，交流了教学经验，凝聚了团队智慧，更加深了全体教师对如何在备考教学中传承古代经典文化的思考和认识。