2018届高三地理视导总结

2018年3月20日上午，合肥市地理教研员倪宏忠老师认真聆听了我校三位地理高三老师的高考复习课，课后在学校教研活动室4进行了点评。

倪老师认为三位老师平台智慧课堂的应用很好；讲练结合形式符合高三复习的基本流程。随后对三位的课分别点评：对程李媛老师的课，倪老师认为：结合考纲，注重学案，自主学习。提醒：教学过程中注意语言的准确性，试题讲解时多关注学生的反应与接受能力，适当进行拓展与延伸，课程教学目标的确定要更加强调。对董家浩老师的课，倪老师认为：平台显示电子课本本节内容，考纲呈现给学生，重点分析梅雨天气的形成，时间，分布等，体现老教师上课条理清晰，基础知识扎实，但应该适当给学生更多的时间去消化。对卫文老师的课，倪老师认为：注重知识的综合分析，但对地理时空分析时时间上没有分析，学生上台分析试题很好，及时反馈学生接受知识情况。总之，三位老师的课非常成功。

倪老师对地理的高三复习建议：

1、二中学生的特点决定了地理复习要更加科学，要大胆整合教学内容，合理取舍复习资料中的内容；

2、要结合二中学生的实际需要，研究行之有效的教学方法；

3、要明确每一节课的教学目标。高考改革即改掉传统的教学方式，要关注高考评价体系的改革，要有立德树人，服务社会的意识，要从四个层面学习：必备知识（基础）、关键能力、学科素养、核心价值。高三的复习视野要开阔，要关注国家大政方针，如精准扶贫，产业扶贫......在教学中要适当穿插较新的时事，从地理的角度来分析。

时间过得很快，倪老师意犹未尽，在接下来的时间，我们要认真总结自己的教学不足，及时加以改进，相信二中今年的高考更加辉煌！