师徒同成长，青蓝共进步

                      ——2016-2017学年度“青蓝工程”课堂教学考评顺利完成

"青蓝工程"是通过精细化管理，以师徒结对为主要模式，加快青年教师的培养，增强质量意识，提高教学质量的重要举措，对青年教师的尽快成熟和学校教师队伍的梯队化建设成有着十分重要的意义。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校每年都组织青蓝工程师徒结对活动，时刻关注他们的成长和融入状况并及时加以指导和督促。

随着2016-2017学年的结束，青蓝工程又走过了一年历程，作为培养对象的张世鹏、杨小芳、郭金燕、郭春桃和陈兵等5位年轻老师在师傅的帮助下，各方面大有进步，他们虚心向师傅请教，无论是自身素质，还是备课、上课、教学反思等教学能力和教科研都得到了提高，班级管理的经验也得以丰富。

为了检验2016-2017学年度青蓝工程青年教师的课堂教学水平，在校长室总体部署、教科室具体安排和各教研组的大力支持下，2017年9月21-22日进行了青年教师课堂教学的考评活动。考评采取随堂有生上课、现场评课评分的方式，校长室、教科室、教务处和教研组分别派出评委老师全程听课，本着公平、公正、公开的原则进行点评和评分，最终汇总形成评价意见。各位青年教师的师傅和部分老师也参加了听课。

相比去年初入课堂，此次课堂教学考评展现了青年教师们的进步和发展优势：总体上熟悉教学内容，把握教学节奏合理，教学环节清晰、完整，善于使用多媒体教学手段辅助教学，重视师生互动等，有的青年教师能根据学科特点和学情采用符合学生认知规律的教学手段，有的青年教师注重学科素养的培养，考评课上的亮点给听课老师们很大的惊喜。同时，考评课也暴露出青年教师们的一些共性弱点，如在抓住重点、突破难点上不够鲜明，驾驭课堂、调节课堂气氛上尚显力不从心等，这也提醒了青年教师未来的改进方向和上升空间。

2016-2017学年的青蓝工程虽然结束了，但“青蓝工程”的育人功能没有结束，希望在未来的教育生涯里，老教师秉持宝贵的经验和专业的精神，继续发挥传、帮、带的积极作用，青年教师不忘施展才华的理想和抱负，继续积极进取、不懈努力，让青年教师们逐渐向骨干、名师型教师方向发展，也让几代教师能充分交流互动，共同提高，打造合肥二中师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的教师队伍。