一、指导思想

以落实新课程改革精神为导向，以不断提高新进教师课堂教学水平及综合素质为目的，以课堂展示为平台，构造有效课堂，学校决定本学期开展“新进教师教学业务考核”活动。请有关教研组加强宣传，帮助新进教师做好充分准备。

二、具体措施

（一）成立考核领导组。

总  裁：范守国

评  委：顾从容  程正富  孔令玉 朱先飞  吴晓力  李能银 董  锐

（二）考评规则

1.考评对象

考评对象为本学年度我校新进教师，名单见“附1：新进教师考核课课表”。                                    

2.考评时间及内容

2016年6月27日上午，考核课题于考核课前一天前告知参考者。

3.考评依据与要求

（1）依据新课改的理念和要求，较为成功培养了学生以下几个方面的能力和素养：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。也就是较为成功地实现了学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会做人”的基本目标。

（2）遵循新的课程标准，较好地展示个性化教学模式；教师教法先进，学法指导合理，有较强的创新意识；教师宏观调控课堂能力强。

（3）体现“教为主导、学为主体、动（练）为主线”的教学原则。学生参与度高，主体作用突出，课堂氛围好，个性得到张扬；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。

（4）紧扣学科教育教学要求，语言清晰，条理清楚，主题鲜明、突出、紧凑；重点安排合理，难点解决到位；板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键；合理、熟练地使用教具，体现扎实的教学基本功。

4.考核评价标准

根据以上要求，将课堂教学分解为若干要素与环节，并以其在整个教学过程中的地位作用，相应拟出分值比例（满分100分）。

见附2：“合肥二中新进教师考评课”评分表

5.考评程序

（1）“考核领导组”制定方案，拟订考评课表。

（2）参考者向考核领导小组上交教学设计（A4纸标题小2号宋体字，正文小4号宋体字打印稿5份）和课件（课后传送至教科室邮箱）。

（3）实施课堂有生教学。

（4）考核组评定。

三、其他要求

希望参评教师高度重视，认真准备，充分展示；欢迎其他教师参加听课，并以教研组为单位进行评价。

        合肥二中                                              

2016年6月11日

    附1：        

  合肥二中2015--2016学年度

 “新进教师考评课”课表

  时间：2016年6月27日（星期一）上午

注：部分参评老师上课节次与原课表不一致，请自行与有关老师调整。

附2：

合肥二中

“新进教师考评课”评分表

学科：           姓名：              时间：2016年6月27日

                                                                              评委签字：