项　 目

评　价 标　准

一

教学基本功

（10分）

1

钢笔字、粉笔字、普通话等教学基本功扎实、规范。（5分）

２

学科专业知识扎实，语言规范。（5分）

二

教学设计

（10分）

1

能根据教材实际、学生特点和多媒体环境进行教学设计。（3分）

2

教学设计体现“班班通”特色。含有教学目标、教材分析、教学过程、作业安排、教学方法、板书提纲、演示与实验的安排、课堂提问、“班班通”设备使用等要素。

（4分）

3

能科学地安排好教学过程，能明确重点，突破难点，方法灵活多样。（3分）

三

教学过程

（40分）

1

教学目的明确、具体教学要求符合教学大纲和学生实际。；

教学内容体现科学性、发展性、实践性，注重学生技能的培养。（7分）

2

教学重点突出，难点处理得当。教材处理符合本学科的特点。能有效达成教学目标，使学生较好地掌握新学知识技能，学有所获。（7分）

3

教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，所采用的教学方法有利于调动学生学习的主动性、积极性。（7分）

4

教学环节紧凑，层次清楚，注意信息反馈，应变能力强。能面向全体学生，因材施教，分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。（7分）

5

学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力集中。（6分）

6

按时完成教学任务，当堂检查正确率高。（6分）

四

多媒体设计

与应用

（40分）

1

媒体选择合理，运用多种表现形式展示教学重点、难点；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合教育教学规律。（10分）

2

图像、动画、声音、文字设计合理，能形象、直观地表达出教学重点、难点；

画面清晰，动画连续，色彩搭配协调，文字字体、字号合适、醒目；

配音标准，音量适当，快慢适度；

导航结构清晰合理，有适当的课堂交互设计，智能性好；（10分）

3

设置恰当，创意新颖，构思巧妙，情节合理；画面元素布局协调、统一；画面简洁，无干扰教学因素。（10分）

4

界面较好，操作简单、灵活；易于修改、升级、补充和调整教学内容；文档齐备。（10分）