合肥市高三第一次教学质量数学学科分析会于近日举行，我校高三数学组老师前往观摩。此次会议聚焦于数学教学的深入探讨与高三未来复习方向的明确。会议内容丰富，包括教学展示、课例点评以及专家讲座等环节，旨在提升教学质量，优化复习策略。

会议的第一项议程是由合肥一中的刘鹏老师带来“椭圆微专题”的一轮复习课。刘老师以椭圆为研究载体，巧妙运用点差法，将情境问题贯穿始终，构建起完整的知识结构。他注重学生的自主探究能力培养，鼓励学生在探索中掌握基础知识，习得基本技能，不断积累解题经验，并感悟数学的基本思想方法。这种教学方法不仅有效提升了学生的分析和解决问题的能力，更在潜移默化中发展了学生的数学核心素养。

    合肥三中刘守问老师对刘鹏老师的课例进行了详细的点评。他以“立足结构，关注探究，发展素养”为主题，从问题提出、课标要求、整体评价和过程评价等多个维度进行了深入剖析。刘守问老师强调了教学过程中知识发生与学生认知的合理性，指出了本节课在借助几何图像特点、代数化几何问题以及数学核心素养培养方面的亮点，并对教学过程中的问题设置和探究性教学给予了高度评价。

    随后的专家讲座环节，由中国科学技术大学附属中学张庆老师围绕《落实基础，促深度思考》的主题展开。讲座深入分析了2025年合肥市质量检查（一）的试卷命题原则与考查目标，指出试卷严格遵循相关课程标准和高考评价体系，全面覆盖了高考内容，并紧密结合了合肥市高三学生的实际学情和教学进度。讲座还提出了针对性的教学建议，旨在服务教学、引导备课，帮助教师们发现备考中的问题，并为后续复习提供清晰的思路和方法。

本次合肥市一模分析研讨会的成功举行，不仅为合肥市高中数学教育的发展注入了新的活力，而且为参会教师提供了宝贵的教学经验和复习策略。通过深入研讨和交流，我校数学组教师对如何更好地落实基础、促进学生深度思考有了更深刻的认识和理解，为未来的教学工作奠定了坚实的基础。