1月3日下午，由合肥市教育科学研究院主办的“社会主义核心价值观‘全学科+跨学科’主题阅读课”系列研讨活动在合肥六中（菱湖校区）举办。合肥二中多名中青年教师在教研组长带队下，观摩了这一场精彩的学术交流盛会。

本次活动以社会主义核心价值观引领立德树人工作，通过“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，积极引导教师开展跨学科实践，在课程中培育学生融会贯通、化知成智的信心与能力，激发学生发现和创造的内在兴趣，培养学生的创新精神、开拓意识、实践能力，提高学生综合素质。合肥市教育局副局长陈雪梅，市教科院院长叶传平，安徽省文艺评论家协会主席韩进，巢湖一中党委书记胡家曙，合肥六中党委副书记、校长邓宗国等领导莅临指导。

活动首先由市教科院语文教研员刘劲凤老师带来“阅读力决定学习力”主题报告。她分享了主题阅读项目的开发流程和实施策略，重点介绍了“全学科+跨学科”主题阅读课的特点和开发原则，并阐述了跨学科阅读在主题阅读课中的现实需求。

教育局副局长陈雪梅点评指出，从当前学生的阅读统计数据切入，指出阅读在学生成长中的作用，又以几次阅读调研和考察活动为例，论述了阅读教学的现状和前景。

授课讲座环节里，合肥六中语文教师刘海波以《里革断罟匡君》为授课主体，通过讲故事、解故事、析人物、学以用等四个环节，帮助学生在文章理解基础上，体悟、践行“友善”之道。这节课融入了地理、生物和历史方面的知识，构建了跨学科融合的广阔视域，帮助学生拓宽视野、提升综合素质。

合肥十中地理教师陈莉君、合肥六中物理教师张志远、合肥市琥珀中学语文老师黄峥也分别给与会者带来了精彩的跨学科主题阅读课。

评课环节，与会领导认为，老师们的课堂从现实和历史中寻找善，劝人为善，最终升华到在和谐社会中行善，体现了立德树人观；同时指出，老师们授课要着眼于社会主义核心价值观，要有学科立场，并从美情思理出发加深对特定主题的理解。

        观摩活动后，老师们认为，此次活动拓宽了教学视野，为今后的教学实践提供了宝贵经验；老师们也表示在今后的教学中，将深入实践全学科与跨学科阅读的深度融合，为培养具有社会主义核心价值观的新时代人才贡献力量。