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视导校本培训:视导培训显成效,精教细研促发展

发布时间:2024.11.11 作者:王莹莹 来源:教科研处 访问人数:302

 11月7日上午,合肥市教育科学院数学教研员沐方华主任莅临我校指导高三一轮数学复习工作并进行校本培训,我校数学教研组李明燕组长全程陪同,共研数学教学工作。此次校本培训活动分两个环节开展,第一环节为两节公开课,由我校高三数学组骨干教师刘佩佩老师和方甜老师进行授课;第二个环节为沐方华主任就高三数学复习工作进行指导以及对数学组全体教师进行本学期校本培训。

方甜老师首先展示了导数的知识脉络,体现了大单元的思想。通过探究教材上一道练习题,引出本节课的课题《“隐”零点问题》,在复习中始终坚持回归教材,以“本”为本的复习理念。之后,又通过一道题目巩固本节课的学习内容,通过学生的练习可知本节课的教学效果很好。通过本节课的学习,让学生体会到导数的工具作用和函数知识的整体性。


    刘佩佩老师展示了高三复习课《三角函数的概念》。刘老师从为什么学习三角函数,到如何建立函数模型到三角函数模型,高屋建瓴的给出了三角函数学习和研究的方法。在课堂上刘老师始终按照研究一类问题的一般方法,以问题为引领,带动知识的生成和复习。在巩固练习中,以教材练习为主,始终坚持回归教材的理念。教师采用问题导入法,引导学生积极思考,培养了学生的数学思维能力。

    沐方华主任对我校老师针对本校的学情坚持回归教材和大单元的教学方法给予了高度的肯定。专家和同行进行观摩和点评,为教师们提供了宝贵的反馈意见。教师们在听取意见后,及时反思自己的教学过程,不断改进教学方法,拓宽了教学思路。

第二个环节,沐方华主任为我校全体数学教师作校本培训。沐主任指出,高三一轮复习不是新课的2倍速,要有所侧重;高三复习时间紧任务重,要追求课堂的时效性和有效性。同时希望作业设计要分层,平时的考试练习也要根据本校学生的实际注意难度,不要影响教学进度。

数学视导活动和校本培训活动的开展,为我校教师的专业成长和教学质量的提高提供了有力的支持。我们将继续精教细研,不断探索创新,为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。


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